Educacao De Jovens E Adultos No Brasil Moacir Gadotti

do Estágio I e II na Escola Estadual Iraci Leitão. A Monografia, que faz um estudo de caso, intitulada “Evasão escolar na educação de Jovens e Adultos no primeiro seguimento do ano de 2001 na escola estadual Iraci Leitão”, que suscita a articulação de questões educacionais e os problemas socioeconômicos e sócioeducacionais enfrentados pelos jovens e adultos em suas vidas escolar.

1 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Nara Bernadete dos Santos Silveira1 RESUMO O presente artigo visa uma reflexão da Educação de jovens e Adultos (EJA) acerca das especificidades dessa modalidade e de seus sujeitos, tratando do período histórico do ensino e do sujeito de aprendizagem baseado nas experiências vívidas, que demanda de uma educação de qualidade para que possam absorver todas as informações necessárias para a sua formação plena. O estudo parte de algumas…

inclusive em nossa Constituição Federal: Nessa perspectiva, crianças e jovens têm sido o alvo preferencial nas práticas ofertadas no contra turno da escola onde predominam ações de caráter assistencial como coadjuvantes da educação escolar: alimentação, higiene, recreação, apoio familiar, são intervenções que desenham este cenário. Não raro, a inserção em projetos sócio educativos constitui uma forma de resgatar as crianças e jovens que estão fora da escola e de promover sua…

onde todos os espaços públicos são espaços de aprendizagem e onde a educação permanente e contínua é de responsabilidade de todos – foi implantado o projeto denominado Escolas do Futuro que propõe a inovação e renovação da biblioteca escolar para transformá-la em uma biblioteca comunitária que atende à comunidade externa sem, entretanto deixar de cumprir o seu papel principal de participar do processo de ensino-aprendizagem na educação básica que está sob a responsabilidade do Município.…

Educação de Jovens e Adultos – uma perspectiva freireana e intercultural Micheli Daiani Hennicka (UFSM) Joze Medianeira dos S. de A. Toniolo (UFSM) CAPES (Coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível superior Resumo: Este trabalho é uma pesquisa em andamento e faz parte de uma Dissertação de Mestrado em Educação cujo tema de pesquisa é a Educação de Jovens e Adultos. Busca-se, identificar as origens históricas e culturais, bem como os fundamentos epistemológicos da Educação…

Escola funcionou com turmas da pré-escola até a 4ª série do ensino fundamental, e a partir seu ensino foi estendido á 8ª série do ensino fundamental. Atualmente atende da educação infantil ao nono ano, nos turnos matutino, vespertino e no noturno atende adultos a partir de dezoito anos em turmas da Educação de Jovens e Adultos (EJA). 7.2- Estrutura Física da Escola Atualmente a escola possui 14 (quatorze) salas de aula, 01 (um) banheiro masculino, com 04 (quatro) sanitários e 01…

ser desprezados ou ainda colocados como saber absoluto. Nesse trabalho foram fundamentais as contribuições teórico-metodológicas de Pimenta e Lima (2012), Brandão (2004), Libâneo (2002), Freire (2012) perspectiva dialógica da educação, Da Matta (1982); Gohn (2006), Gadotti (2005) e Cagliari (1989). Os resultados apontam na percepção de que no espaço não escolar aparecem limites da prática tais como: falta de formação e reconhecimento para com os educadores sociais, falta de condições de trabalho

RORAIMA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO ARICÉLIA ALVES DE OLIVEIRA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM UMA ANÁLISE NO 1º SEGMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NAS ESCOLAS BURITIS E ANTONIO FERREIRA BOA VISTA - RORAIMA 2013 ARICÉLIA ALVES DE OLIVEIRA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM UMA ANÁLISE NO 1º SEGMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 SOCIEDADE, CULTURA E EDUCAÇÃO 1 3 ESCOLA, EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 1 4 A REALIDADE ESCOLAR 1 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 1 REFERÊNCIAS 1 APÊNDICES 1 APÊNDICE A – Entrevista com a Professora XXXXXXXXX. 1 APÊNDICE B – Dados Colhidos no Projeto Político-Pedagógico - PPP. 1 ANEXOS 1 ANEXO A – Fotos dos Espaços da Escola 1 1 INTRODUÇÃO A educação, como fenômeno social relativo à natureza e essência humana, tem importância fundamental como

enfatizando a sua importância e tornando assim o processo de aprendizagem menos complexo. Como metodologia o presente artigo será de natureza quantitativa básico, exploratória e de caráter bibliográfico, tendo como área de abrangência a área da educação. A inserção do lúdico na aprendizagem permite que o educando adquira hábito de analisar, refletir e investigar questões antes de resolvê-las, permitindo que o mesmo conclua fatos, mas que antes, aprenda a levantar hipóteses.…