Educacao De Jovens E Adultos No Brasil Moacir Gadotti

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL: UMA PROPOSTA DE AÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI Maria Lúcia Monteiro Guimarães1 Junio Adão Ribeiro Leite 2 O Programa de Educação e Desenvolvimento Social é uma das ações do corpo da extensão universitária da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ) e tem por objetivo ampliar as ações voltadas para a redução das desigualdades sociais por meio da garantia da qualidade da educação…

Educação e Filosofia Uberlândia, v. 26, n. 51, p. 25-46, jan./jun. 2012. ISSN 0102-6801 25 A AUTONOMIA DO ALUNO NAS CONCEPÇÕES CLÁSSICA E ILUMINISTA DE EDUCAÇÃO Samuel Mendonça* Armando Lourenço Filho** Resumo Neste artigo, procuramos investigar e discutir a questão da autonomia do educando em dois diferentes momentos históricos: o período clássico e o moderno. O problema do artigo diz respeito à pergunta: Como a questão da autonomia discente foi discutida nos períodos clássico e

para a escola quase toda a população infantil, e a taxa de analfabetismo tinha sido reduzida drasticamente No século XX, a educação primária foi levada a grandes contingentes populacionais em todo o mundo. Os países latino-americanos, assim como os que emergiram no meado do século ao concluir-se o processo de descolonização, efetuaram ingentes esforços no campo da educação, com o apoio, em muitos casos, de organizações internacionais como a UNESCO, e conscientes da necessidade de…

irreversíveis, dependendo da natureza do fato ou acontecimento. O tema surgiu em virtude da minha apreensão em relação à violência, que alcança os muros das escolas. A partir das discussões desenvolvidas em sala de aula na disciplina de Sociologia da Educação, do primeiro semestre do curso de Pedagogia, comecei a perceber que a violência se manifesta do micro para o macro sistema, deflagrando uma verdadeira barbárie de conseqüências imprevisíveis. Uma das propostas da disciplina…

Educação para o Desenvolvimento Sustentável no Brasil A partir do momento em que sociedades vivenciam a degradação ambiental proveniente de modelos de desenvolvimento político, econômico e sociais, surgem reações, questionamentos e denúncias. É no início da década de 1960, quando a preocupação com o ambiente, em nível internacional, tinha um caráter predominantemente preservacionista e proporcionou a organização de movimentos em defesa do meio ambiente. Esses movimentos…

fundamentar a criação de espaços públicos de Governança que se propõe entre outros objetivos o empoderamento in situ da população local respeitando seus saberes, diversidades e pluralidades como preconiza Paulo Freire (GADOTTI, 1995). Os espaços públicos criados no Pré-Fórum Técnico de Educação Ambiental no Parque Estadual Serra do Rola-Moça foram analisados através da metodologia de Estudo de Caso, focalizando o questionamento acima para busca de respostas que promovam uma sinergia…

da EJA O campo da Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem uma longa história. Durante décadas, a EJA privilegiou a memorização e a reprodução de conteúdos e não trabalhou com a criticidade e muito menos, com os conhecimentos que estas pessoas traziam para o interior das salas de aula. Para contextualizar a EJA, e compreender melhor o objetivo do trabalho proposto pelo PEJA no Ciep Ministro Gustavo Capanema, no decorrer do ano de 2011, faremos um breve histórico da EJA no Brasil. No…

fundamentar a criação de espaços públicos de Governança que se propõe entre outros objetivos o empoderamento in situ da população local respeitando seus saberes, diversidades e pluralidades como preconiza Paulo Freire (GADOTTI, 1995). Os espaços públicos criados no Pré-Fórum Técnico de Educação Ambiental no Parque Estadual Serra do Rola-Moça foram analisados através da metodologia de Estudo de Caso, focalizando o questionamento acima para busca de respostas que promovam uma sinergia…

nos processos de aprendizagem. Baseamo-nos nas orientações da pesquisa qualitativa, fenomenológica com inspiração merleau-pontyana, fazendo uma análise-compreensiva em diálogo com Paulo Freire e interlocução com o pensamento de outros autores da Educação Libertadora, a fim de propor discussões teoricamente embasadas que possam ajudar a compreender, interpretar e eventualmente, inspirar mudanças significativas nas práticas das comunidades educativas, prevenindo manifestações do…

democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.” Paulo Freire 1 INTRODUÇÃO Paulo Regis Neves Freire foi um educador e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira. Paulo Freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial, tendo influenciado o…