Educação física e cultura corporal

JUSTIFICATIVA De forma a contribuir para o enriquecimento da cultura jaguaribana, bem como a cultura brasileira, a Prefeitura Municipal de Jaguaribe visa através da festividade carnavalesca, utilizar-se da democracia para elevar valores culturais da população deste Município. Por ser uma forma de vida social tipicamente humana a cultura é adquirida ou transmitida através de um processo social e não biológico, motivo pelo qual se usa, às vezes, o termo herança social... (Dicionário Enciclopédico Brasileiro, p. 681). Mediante esta afirmação, é que o carnaval interligado diretamente a cultura, possui caráter material uma vez que, beneficia o povo através da diversão e socialização, e de caráter espiritual oportunizando a quem dele se fizer participante a oportunidade de vivenciar o sentir, o pensar e o agir de um povo. OBJETIVOS Resgatar as tradições populares incluindo preocupação ambiental através da preservação e uso de materiais recicláveis e tratamento do lixo; Cultivar e desenvolver marchinhas com apoio da Banda Municipal; Homenagear personagens da história e/ou política do Município, bem como criar símbolos do carnaval local; PLANO DE EXECUÇÃO PRÉ-ABERTURA Na semana que antecede a programação carnavalesca 2013, serão realizadas as oficinas de criação. • Criação de Bonecos Gigantes: Representação e/ou homenagem a personagens da história e política e criação de símbolos do nosso carnaval; • Criação de…

A Educação Física no Brasil passou por várias fases para poder ser reconhecida como ela é hoje, foi um processo de transformação que ocorreu ao longo do tempo, afinal de contas não paramos no espaço, e muitas coisas vão mudando e muito ainda vai mudar e isso é inegável, portanto, é imprescindível que todo professor de educação física conheça-a, pois tem todo um histórico de colaboração que devemos considerar importante para a atual educação física estudada nas escolas, para que se faça…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Educação Física: A vertente pedagógica da cultura corporal do movimento humano OU 100 Parágrafos em defesa da formação única: Subsídios para o debate sobre a reformulação curricular na EsEF-UFRGS Adroaldo Gaya PORTO ALEGRE, AGOSTO de 2009 SUMÁRIO 1- Introdução 3 Educação Física e a Corporalidade 9 1.1- As correntes dualistas 10 1.2- As correntes não-dualistas 12 2- 14…

O texto: ‘’ A Educação Física no currículo escola: Desenvolvimento da aptidão física ou reflexão sobre a cultura corporal’’, começa tratando o processo e o contexto histórico em que o projeto político-pedagógico surgiu, ressaltando a importância sócio-política das lutas de classes destacando o surgimento da pedagogia a partir disso. A pedagogia é de bastante importância pois, é o estudo do cotidiano social e suas práticas, teorizando e conceituando a educação, tendo a característica da…

Contextualização dos eixos da Cultura Corporal de Movimento que permeiam a Educação Física Escolar para as séries iniciais do ensino fundamental Prof. Msc. Moacir Ávila de Matos Jr Como os eixos da cultura corporal devem ser trabalhados pelos profissionais de educação física nas séries iniciais do ensino fundamental? Você lembra dos eixos da cultura corporal que devem ser trabalhados nas aulas de educação física? Conhecimento sobre o corpo é o que toda criança terá a…

A EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DA CULTURA CORPORAL: Reflexões sobre a construção de uma proposta pedagógica para crianças do Ensino Fundamental I Diogo Moura Arroxelas Macêdo Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Este relato de experiência tem como objetivo refletir sobre o processo de construção de uma proposta curricular para a Educação Física escolar no Ensino Fundamental I na…

A Concepção dos Acadêmicos do Curso de Educação Física EM RELAÇÃO À TEORIA E PRÁTICA VIVENCIADA A PARTIR DO PROJETO CULTURA CORPORAL - CONHECER VIVENCIANDO. *Francisco de Assis Souza da Silva *Ramon Giovani Alves Reis…

ARTIGOS DE REVISÃO EDUCAÇÃO FÍSICA E CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO: UMA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA E SEMIÓTICA PHYSICAL EDUCATION AND BODY MOVIMENT CULTURE: A SEMIOTICAL AND PHENOMENOLOGICAL PERSPECTIVE Mauro Betti∗ RESUMO Este ensaio teórico considera a hipótese de que a Semiótica de C. S. Peirce pode apontar os limites da abordagem culturalista da Educação Física e indicar uma agenda de desafios que deverão ser enfrentados pela Teoria (Pedagógica) da Educação Física. Para tal,…

Introdução A cultura de movimento é compreendida como critério organizador do conhecimento da Educação Física. Diante da relevância desse conceito para a área, buscamos ampliar as reflexões no que se refere às relações entre corpo, natureza e cultura, por meio de aproximações epistemológicas entre estudos que problematizam as oposições inconciliáveis na leitura desses fenômenos. Diante das análises realizadas, ressaltou-se que a cultura de movimento compreendida a partir do…

coletivo de autores: a cultura corporal em questão1 MARCÍLIO SOUZA JÚNIOR Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); Professor da Escola Superior de Educação Física (ESEF) da Universidade de Pernambuco (UPE), do Departamento de Educação (DED) da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e da Faculdade Salesiana do Nordeste (FASNE) (Recife – Pernambuco – Brasil) e-mail: marciliosouzajunior@pq.cnpq.br ROBERTA DE GRANVILLE BARBOZA Mestre em Educação pela…