Educaçao Ensino Especial

1 INTRODUÇÃO A educação inclusiva vem crescendo nos últimos anos, com base na “educação para todos”. Partindo desta perspectiva, o presente trabalho apresenta uma breve discussão sobre o processo de implantação da educação especial no âmbito desta política. A reflexão aqui apresentada é imprescindível para a implantação e o êxito da educação inclusiva em nosso país. 2 DESENVOLVIMENTO Tradicionalmente, a educação especial era entendida como um atendimento educacional

na minha pesquisa que está em andamento no referido Programa e que trata das práticas em Educação Musical nas escolas especiais e nas escolas inclusivas do município do Rio de Janeiro. Questões como: de que forma se deu a construção da identidade estigmatizada que caracteriza as pessoas com necessidades especiais? Como tem se dado o processo de inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais nas escolas regulares? Que papel tem desempenhado as aulas de música neste…

ALBERTO MANTOVANI PROJETO DE PESQUISA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR BILINGUE E A PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO PÚBLICO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO VITÓRIA 2011 LUIZ ALBERTO MANTOVANI PROJETO DE PESQUISA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR BILINGUE E A PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO PÚBLICO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO Projeto de Trabalho de Conclusão de…

DIREITO A EDUCAÇÃO AO MENOR DEFICIENTE José Amauri Alves de Sousa joseamauriba@yahoo.com.br Trabalho de Conclusão de Curso orientado por Flávia Nogueira Gomes Resumo A característica social da Constituição Federal de 1988 demonstra a inquieta busca pelo bem estar da família, da criança, do adolescente, do idoso, da sociedade em geral, através da proteção ao direito a vida, saúde, educação, alimentação, trabalho, moradia e segurança. Diante de tamanho paternalismo, não seria o menor…

UNIUBE- UNIVERSIDADE DE UBERABA RONAN SCHUINA SILVA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA REGULAR E NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOVA VENÉCIA - ES RESUMO A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva foi elaborada segundo os preceitos de uma escola em que cada aluno tem a possibilidade de aprender, a partir de suas aptidões e capacidades, e em que o conhecimento se constrói sem resistência ou submissão ao que…

EDUCAÇÃO ESPECIAl Dificuldade do dia-dia do aluno especial ACADÊMICAS ANATÁLIA SANTOS HILDETE GOMES JUSSIMEIRE MATOS CRYSTIANE SANTOS ROSILDA BRITO Este trabalho apresenta elementos que pode nos ajudar a conhecer e saber lidar melhor com uma pessoas com deficiência , seja mental ou fica.sendo assim podemos nos preparar para que possamos está apitos a conviver com pessoas especiais . Neste trabalho viemos mostrar possibilidades e dificuldades que uma pessoa especial pode

Unidade II – Fundamentos e princípios da Educação Especial Atividade 07 : “Compreendendo a evolução histórica do atendimento das pessoas com deficiência “ Turma: Manaus 02 Tutor: Ludmila Ferreira Tristão Aluno: Antônio da Silva Lima Data: 12/12/09 Fatos históricos ocorridos no Brasil de 1854 aos dias atuais O atendimento às pessoas com deficiêcia no Brasil, iniciou-se ainda na época do Império: • 1854 – Criação do Imperial Instituto dos meninos Cegos, atual Instituto…

Histórico e Evolução da Educação Especial Inclusiva Contextualização Neste capítulo, você conhecerá um breve histórico da trajetória da Educação Especial. Conhecer os caminhos e a evolução da Educação Especial é importante, pois fará com que você reflita e compreenda os vários enfoques atribuídos pela sociedade às pessoas com deficiência, de acordo com os valores morais e éticos de cada época. Além disso, este capítulo pretende esclarecer quanto aos modelos de educação oferecidos…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA - UNEC CURSO NORMAL SUPERIOR MATIPÓ - 2008 HELENO, Sebastião Alves, TÔRRES, Claudia Adriane Mendes. “Educação Inclusiva, Um Desafio Para Professores das Séries Iniciais do Ensino fundamental”. Campus de Matipó

Da Educação Segregada à Educação Inclusiva: uma Breve Reflexão sobre os Paradigmas Educacionais no Contexto da Educação Especial Brasileira1 Rosana Glat e Edicléa Mascarenhas Fernandes Faculdade de Educação / Universidade do Estado do Rio de Janeiro A educação de alunos com necessidades educativas especiais que, tradicionalmente se pautava num modelo de atendimento segregado, tem se voltado nas últimas duas décadas para a Educação Inclusiva. Esta proposta ganhou força, sobretudo a partir