Pedagogia

FACINTER FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA À DISTÂNCIA Relatório de Estágio-Educação de jovens e adultos São Paulo 2011 FACINTER FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA À DISTÂNCIA Relatório de Estágio-Educação de jovens e adultos Trabalho apresentado à disciplina de Estágio, Educação de jovens e adultos no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba-FACINTER. Tutor local: São Paulo 2011 SUMÁRIO Introdução 1 Identificação da instituição estagiada 2 Concepção pedagógica da instituição 2,3 Descrição e análise das atividades de estagio 3, 4, 5, 6, 7,8 Plano de estágio 9,10 Considerações finais 11 1.introduçao Encontra-se decreto neste relatório observações não só no processo em sala de aula como também do ambiente escolar como um todo. Nesse sentido, gradativamente fomos percebendo a importância do estágio e a sua importância para nossa formação Cientes disso direcionaram o olhar para observações realizadas na educação de jovens e adultos. ou seja ela. A ela procura desenvolver progressivamente a autonomia dos jovens e adultos o pensamento lógico-temático a consciência das relações existentes nas diferente forma de vida e do mundo, mediante a posições de atividades…

Qual o principal motivo que levou você a fazer pedagogia? 1. Eu escolhi o curso de pedagogia por me importar com a educação no Brasil e pelo fato de que é na primeira infância que a maior parte do caráter da pessoa é formada, assim sendo, eu penso que educar as crianças é a melhor forma de mudarmos no país. 2. A procura de alguma faculdade para começar minha profissão, e o fato de ter me envolvido com algumas idéias diferente de ensino em função do meu trabalho como professora de…

Síntese do texto Educação de Jovens e Adultos Este texto tem como pano de fundo uma reconfiguração para construção da cidadania. Começa com a introdução de Paulo Freire, trabalhando conceitos umas das grandes dificuldades para turmas da EJa são voltadas para as classes popular, sendo assim não podemos pegar conteúdo para a elite, historia da elite, interesse cultural em classes populares, pois o programa de educação de jovens e adultos não terá sucesso,por isso é de muita…

direcionaram o olhar para observações realizadas na educação de jovens e adultos. ou seja ela. A ela procura desenvolver progressivamente a autonomia dos jovens e adultos o pensamento lógico-temático a consciência das relações existentes nas diferente forma de vida e do mundo, mediante a posições de atividades lúdicas sociabilidade, cooperação, responsabilidade, criatividade, curiosidade, estimilandonovas relações a parti do que já conhece respeitando a individualidade de cada um. O…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIANA MARQUES DE SOUZA MAFFORT BRINQUEDOTECA UM ESPAÇO LÚDICO RIBEIRÃO DAS NEVES 2013 LUCIANA MARQUES DE SOUZA MAFFORT BRINQUEDOTECA UM ESPAÇO LÚDICO Trabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Organização Do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil:Reflexão e Pesquisa,Fundamentos Da Gestão Educacional,Alfabetização e Letramento e Ludicidade e Educação]. …

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia EAD Atividade Supervisionada - ATPS Disciplina: EJA.EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADUTOS Tutor à distância: Tutor Presencial: Monica Prado Adriana Carolina de Castro RA: 3319525784 Fabiana de Faria Gennipe RA: 3319525965 Bauru-SP – 2013 SUMÁRIO Educação de Jovens e Adultos no atual contexto social-----------------------3 Objetivos de trabalho para educação…

experiências vivenciadas na escola incluindo as expectativas quanto a graduação de pedagogia resaltando também meus conhecimentos quanto a esta área e a educação. MÉMORIAS DE INFÂNCIA E EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA Natural de uma cidade no interior de Goiás onde vivi dezessete anos de minha vida e de onde sai para concluir meus estudos . Creio que os estímulos na educação começa logo nos primeiros meses de nossa vida, em nossas brincadeiras através de sons ou ruídos de brinquedos,…

rescolarização de jovens e adultos, em seus estados incipientes, foram estruturados por professores da Faculdade de Educação e da Faculdade de Letras a fim de alfabetizar os funcionários da própria universidade. De meados da década de 1980, que datou o surgimento dos projetos, ate o presente, a EJA (Educação de Jovens e Adultos) na UFMG foi alvo de profundas modificações e interrupções. Entretanto, não foram constatadas mudanças na estrutura básica dos projetos de educação de jovens e…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITUBA EDUCAÇAÕ, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA. Pesquisa e prática profissional: Diversidade educativa, educação e diversidade. Educação de jovens e adultos. IPATINGA 2011 EDUCAÇAÕ, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA. Pesquisa e prática profissional: Diversidade educativa, educação e…

das crianças, a Pastoral da Criançacriou a “Ação Brinquedos e Brincadeiras”. Esta ação vem complementar asAções Básicas de Saúde, Nutrição, Educação e Cidadania contribuindo nacriação de condições favoráveis ao desenvolvimento das crianças Para a criança brincar é uma necessidade. Assim como precisa de amor,atenção, alimento, sono, ela também precisa brincar. Por saber do valordessa atividade para o desenvolvimento das crianças, a Pastoral da Criançacriou a “Ação Brinquedos e…