Educação Em Saúde Conhecimentos

ANDRÉ LUÍS DOS SANTOS SEABRA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA UM PROFISSIONAL DA SAÚDE NA ESCOLA: ANÁLISE, CRÍTICAS E SUGESTÕES. Goiânia 2005 ANDRÉ LUÍS DOS SANTOS SEABRA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA UM PROFISSIONAL DA SAÚDE NA ESCOLA: ANÁLISE, CRÍTICAS E SUGESTÕES. Trabalho apresentado como exigência parcial para obtenção do título de bacharelado e licenciatura em Educação Física, pela Universidade Paulista – UNIP, campus Flamboyant, sob a orientação…

EDUCAÇÃO NUTRICIONAL NA ESCOLA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA FORMAÇÃO DE HÁBITOS ALIMENTARES SAUDÁVEIS Autores: Aline Albuquerque de Aguiar 1 Camila Dias de Oliveira 1 Keythiane Pinto Alves 1 Yamile Mendonça Lopes 2 1- Alunas do curso de Nutrição do Centro Universitário do Norte / Laureate. 2- Professora do curso de Nutrição do Centro Universitário do Norte / Laureate. EDUCAÇÃO NUTRICIONAL NA ESCOLA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA FORMAÇÃO DE HÁBITOS…

Capítulo 3 CAPÍTULO 3 EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE 3.1 Contextualizando Olá! Já vimos, nos capítulos anteriores, os conceitos de Educação em Saúde e promoção de saúde. Vimos, também, que ambas estão diretamente associadas às práticas de saúde do SUS: a primeira como atividade e a segunda como um princípio de saúde. Assim, a Educação em Saúde está tanto na concepção do Sistema Único de Saúde, quanto nas ações desenvolvidas para o seu êxito, bem como ela deve estar presente tanto…

MENDES (2009) A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA E A REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE Profa. Dra. Maria Isabel Brandão de Souza Mendes Docente do IFRN. Pesquisadora do GEPEC da UFRN e da Rede CEDES/IFRN. Email: isabelbsm1@gmail.com RESUMO Visto que a atividade epistemológica é necessária para qualquer área do conhecimento e que sempre está aberta à novas interrogações, o objetivo desse artigo é tecer reflexões sobre publicações da Revista Brasileira de

Ano XVIII boletim 12 - Agosto de 2008 Saúde e educação SUMÁRIO SAÚDE E EDUCAÇÃO PROPOSTA PEDAGÓGICA ................................................................................................................................................ 03 Kátia Edmundo, Danielle Bittencourt e Geisa do Nascimento PGM 1 - O QUE ESCOLA TEM A VER COM A SAÚDE ? ............................................................................................. 11 Aline Bressan PGM 2 -…

Entende-se por educação em saúde "quaisquer combinações de experiências de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar ações voluntárias conducentes à saúde”, segundo Green e Kreuter (1991), onde múltiplos determinantes do comportamento humano, com atividades sistematicamente planejadas, possibilitam a plena aceitação dos objetivos educativos implícitos e explícitos nas ações desenvolvidas. Candeias (1997), retira o conceito do papel e alega que na prática, educação em saúde…

A Educação Infantil e o ensino de Ciências Naturais A Educação Infantil pode ser analisada sob diferentes olhares, cada um com suas especificidades: o olhar do ensino público e o do privado, o olhar do ensino assistencialista e o do antecipatório, o olhar da recreação e o do ensino sistematizado. Quando analisamos o que determina os diferentes olhares, percebemos que a Educação Infantil está em constante mudança e essa dinâmica garante um avanço nos estudos sobre a área. Nesse…

Inicialmente, deve-se localizar a temática da educação em saúde como um campo de disputas de projetos de sociedade e visões de mundo que se atualizam nas formas de conceber e organizar os discursos e as práticas relativas à educação no campo da saúde. Como nos lembra Cardoso de Melo (2007), para se compreender as concepções de educação em saúde é necessário buscar entender as concepções de educação, saúde e sociedade a elas subjacentes. De nossa parte, acrescentamos, também, a…

Inicialmente, deve-se localizar a temática da educação em saúde como um campo de disputas de projetos de sociedade e visões de mundo que se atualizam nas formas de conceber e organizar os discursos e as práticas relativas à educação no campo da saúde. Como nos lembra Cardoso de Melo (2007), para se compreender as concepções de educação em saúde é necessário buscar entender as concepções de educação, saúde e sociedade a elas subjacentes. De nossa parte, acrescentamos, também, a…

EM SAÚDE APRENDER ENSINAR: DESAFIOS DO EDUCADOR EM SAÚDE São Paulo 2012-1 RESUMO O objetivo deste estudo é tratar a concepção da educação em saúde, com vistas a compreender os desafios de aprender e ensinar do educador de saúde , bem como as práticas educativas desenvolvidas, o envolvimento e a participação da comunidade nestas atividades. As ações educativas são realizadas com a cooperação da equipe de…