Educação E Emancipação Humana

direito a uma educação da melhor qualidade social, e no clamor de educadores críticos insatisfeitos, que já não se conformam com as pseudo-avaliações na e da escola. Por tudo isso, ele anuncia esperança, pois, ao possibilitar um diálogo com Paulo Freire e Enrique Dussel, entre outros estudiosos, sobre um tema muito caro a ambos — a Ética—, abre um caminho para se pensar a avaliação como prática educativa ética, cuja base técnica é necessária, mas cujo compromisso com a produção da…

assistência técnica; planejamento do desenvolvimento rural sustentável; organização rural; Desenvolvimento Rural comercialização; agroindústria; gestão de propriedades e/ou e Questão Agrária organizações; arbitragem de conflitos de reforma agrária; educação para o desenvolvimento rural; definição de critérios e de políticas de fomento para o meio rural; avaliação de impactos de políticas de desenvolvimento rural. Processos de investigação e produção de novas tecnologias,…

Nietzsche foi um filósofo alemão do século XIX. Sua filosofia falava de temas como a cultura ocidental, e trazia um grande projeto antropológico, uma nova concepção humana, um novo modo de ser. Nietzsche critica o uso da racionalidade, contrariando as ideias de Kant e Descartes, e questiona as propostas do cristianismo, que, segundo ele, enfatiza o lado fraco do espírito humano e também se opõe ao socialismo por acreditar que, ao defender uma igualdade entre os homens, desqualifica a…

filosóficos e ideológicos[1] Clodoaldo Meneguello Cardoso[2] Introdução O mundo contemporâneo tem como marca a evidência da diversidade da cultura humana. Vivemos tempos de uma consciência cada vez mais clara de que ideias como bem comum, liberdade, felicidade e dignidade humana, dentre outras, têm paradigmas culturais e ideológicos diversos. Não é mais possível ocultar nossas diferenças étnico-culturais, nossas crenças religiosas diversas e…

referências 1. Introdução A seguinte análise tem como base as concepções de teorias críticas nas quais o currículo é visto como uma política cultural calcada em conceitos como: ideologia e relações de poder; currículo oculto; reprodução e emancipação; resistência. As teorias críticas surgem a partir da década de 1960 como reação às teorias tradicionais de caráter tecnicista. O objeto analisado é o filme francês “A culpa é do Fidel (La faute à Fidel!), 2006. A culpa no título…

Culturas e Educação N. 1 p. 1-13, Ano I (out/2010) ISSN 2179.8443 JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: considerações sobre a assunção cultural e a emancipação humana presentes na pedagogia da autonomia Anália de Jesus Moreira1 Universidade Federal do Recôncavo da Bahia RESUMO Tratamos2 neste artigo da descrição de uma experiência pedagógica com jogos e brincadeiras populares pesquisados por alunos da disciplina Educação Física I…

ADORNO, SEMIFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO WOLFGANG LEO MAAR* Que importa (...) a linha do horizonte? – O que eu vejo é o beco. (Manuel Bandeira, 1974, p. 228) Quem quiser (...) a verdade da vida (...) tem que investigar sua configuração alienada. (Adorno, 1993, p. 7) Abre-te, Sésamo, quero sair! (Stanislaw Lec, apud Adorno, 1999, p. 109) RESUMO: Semiformação (Halbbildung) é a determinação social da formação na sociedade contemporânea capitalista. Na perspectiva de Adorno, a sociedade…

marxista sobre a escola e a educação, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. A construção da sociedade comunista passa pela presença da ação educativa. b. A transformação da sociedade passa pelas instituições políticas, mas não pelas educacionais. c. As ideias humanas geram as mudanças sociais, por isso a escola é livre de ideologias. d. A escola deve ser pública para transmitir valores adequados à classe trabalhadora e. A educação é…

marxista sobre a escola e a educação, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. A construção da sociedade comunista passa pela presença da ação educativa. b. A transformação da sociedade passa pelas instituições políticas, mas não pelas educacionais. c. As ideias humanas geram as mudanças sociais, por isso a escola é livre de ideologias. d. A escola deve ser pública para transmitir valores adequados à classe trabalhadora e. A educação é…

Introdução A importância da Pedagogia como conhecimento científico responsável pela preparação de Pedagogia para lidar com vidas humanas, desenvolve uma postura ética e política comprometida com a melhoria da qualidade de ensino, não apenas nos espaços escolares como também em instituições sociais, formais e não formais. Neste sentido busca maiores conhecimentos dentro de seus princípios educacionais, tendo como perspectiva desenvolver a capacidade de análise, considerando aspectos…