ADORNO, SEMIFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO

ADORNO, SEMIFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO
WOLFGANG LEO MAAR*
Que importa (...) a linha do horizonte? – O que eu vejo é o beco. (Manuel Bandeira, 1974, p. 228)
Quem quiser (...) a verdade da vida (...) tem que investigar sua configuração alienada. (Adorno, 1993, p. 7)
Abre-te, Sésamo, quero sair! (Stanislaw Lec, apud Adorno,
1999, p. 109)

RESUMO: Semiformação (Halbbildung) é a determinação social da formação na sociedade contemporânea capitalista. Na perspectiva de Adorno, a sociedade deve ser apreendida em seu processo de reprodução material como reificação, mediação socialmente invertida.
Cabe à teoria ir além do momento subjetivo da coisificação, ao decifrar as determinações objetivas da subjetividade. Não basta só revelar o sujeito por trás da reificação: ele é também socialmente determinado na adequação ao vigente, como sujeito que se sujeita e não experiencia as contradições sociais da produção efetiva da sociedade, ocultas ideologicamente na ordem social imposta pela indústria cultural. A educação não é idealista, para a emancipação, mas dialeticamente baseada na crítica à semiformação real e se orienta por possibilidades presentes, embora não concretizadas, na experiência das contradições da formação social efetiva.
Palavras-chave: Adorno. Formação (Bildung). Indústria cultural.
Dialética materialista. Fetichismo.
ADORNO, SEMI-FORMATION AND EDUCATION
ABSTRACT: Semi-formation (Halbbildung) is the social determination of formation in the contemporary capitalist society. In Adorno’s views, society, in its reproduction process, is to be apprehended as
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Professor Adjunto do Departamento de Filosofia e Metodologia da Ciência da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). E-mail: [e-mail]

Educ. Soc., Campinas, vol. 24, n. 83, p. 459-476, agosto 2003
Disponível em

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reificated, as a socially inverted mediation. Theory has to go beyond the subjective moment of reification, and unravel the objective determinations of