Educação Diversidade E Pesquisa No Sujeito Multiculturalidade

article by e-mail Indicators Cited by SciELO Access statistics Related links Share Share on deliciousShare on googleShare on twitterShare on diggShare on citeulikeMore Sharing ServicesMore More Sharing ServicesMore Permalink Revista Brasileira de Educação Print version ISSN 1413-2478 Rev. Bras. Educ. vol.16 no.47 Rio de Janeiro May/Aug. 2011 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782011000200005 ARTIGOS Movimentos sociais na contemporaneidade* Social movements in contemporary…

Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll Coordenação Editorial e Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho Projeto gráfico e diagramação Allan Patrick da Rosa…

INSTITUTO POLITÉCNICO DE BEJA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Curso: Serviço Social Unidade Curricular: Trabalho de Intervenção Comunitária Docente: Dr. Miguel Bento INSTITUTO POLITÉCNICO DE BEJA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Curso: Serviço Social Disciplina: Trabalho de Intervenção Comunitária 1º Ano – 2º semestre Orientador: Dr. Miguel Bento Trabalho Realizado Por:…

disciplina como parte integrante do currículo contrastam com as tarefas cada vez mais abrangentes com que eles se defrontam em decorrência da ampliação do conceito de arte. Hoje sabemos que devemos entender arte como um fenômeno social e em sua diversidade de manifestações. O fenômeno da hibridização cultural (GARCIA CANCLINI, 2000) se faz presente também no campo das artes, e é preciso trazer essa questão quando se fala na permanência e na perpetuação de determinados repertórios. A…

Tecnologias ARTE • EDUCAÇÃO FÍSICA • LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOL • LÍNGUA PORTUGUESA • LITERATURA Volume 1 2 ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Volume 1: Linguagem, Códigos e suas Tecnologias Volume 2: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Volume 3: Ciências Humanas e suas Tecnologias Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Linguagens, códigos e suas tecnologias / Secretaria de…

Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Coimbra Textos literários e/ou utilitários: Opções de docentes do ensino básico Dissertação de Mestrado em Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores Cátia Patrícia Nunes Delgado Coimbra, 2012 Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Coimbra Textos literários e/ou utilitários: Opções de docentes do ensino básico Dissertação de Mestrado em Supervisão Pedagógica e Formação de

O ESTATUTO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: ESPECIFICIDADES E PERPLEXIDADES 1.Introdução Na verdade, quase toda a nossa investigação - especialmente a desenvolvida nos campos da antropologia e da epistemologia - tem confluído nos últimos anos, precisamente, na filosofia da educação. Por outro lado, a ponderação exigente feita em torno das questões educativas, conduziu-nos sempre, mais cedo ou mais tarde, ao cerne das grandes problemáticas filosóficas, acontecendo que, neste percurso, não se…

(in)definições conceituais e perspectiva histórica No caso específico do Brasil, um impulso decisivo para a difusão das iniciativas e empreendedores sociais foi o documentário Quem se importa?, dirigido por Mara Mourão e lançado em 2011, em que sujeitos identificados por essa denominação apresentam sua visão sobre seu papel social, seus projetos, suas histórias pessoais e seus ideais. O grande paradigma do empreendedor social no mundo, presente no filme com destaque, é o economista…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL – UCS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE MESTRADO EM DIREITO MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE CULTURAL: COMUNIDADES TRADICIONAIS E A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO COMUM DA HUMANIDADE CAROLINA GIORDANI KRETZMANN CAXIAS DO SUL 2007 UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL – UCS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE MESTRADO EM DIREITO MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE CULTURAL: COMUNIDADES TRADICIONAIS E A PROTEÇÃO DO…

Brasília, v. 17, n. 72, p. 11-33, fev./jun. 2000. Perspectivas da Gestão Escolar e Implicações quanto à Formação de seus Gestores Heloísa Lück Doutora em Educação pela Columbia University, New York; coordenadora nacional da Rede Nacional de Referência em Gestão Educacional do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Renageste/Consed); diretora do Centro de Desenvolvimento Humano Aplicado (Cedhap/Curitiba). Este artigo tem por objetivo analisar questões fundamentais e…