Educação Antiga E Atual

História da Educação 2 de abril de 2012 1. História da Educação 1.1- Somos feitos de tempo Os pensamentos mudam com o tempo, nos tornando assim seres históricos. Analisar o passado nada mais é que colher heranças de nossa vida. Analisando o gráfico abaixo, podemos perceber claramente o que se diz: 1. A história da História 2.1 Conceito Nasceu com a necessidade de reviver o passado, preservando a memória porém distinta de acordo com a cultura. 2.2 As antigas…

São Paulo: Martins Fortes, 2001. P.2.). Com base na leitura desse trecho e em outros conhecimentos sobre o assunto, redija um texto destacando duas características da atitude filosófica. R: Neste mundo desde que o conceito de filosofia foi criado na Antiga Grécia, quando o ser humano sentiu a necessidade de se expressar mentalmente, quando os antigos mestres filosofavam sobre os assuntos do cotidiano de sua época, não imaginavam talvez, a repercussão que isso haveria em décadas seguintes…

Titulo: Educação Física na Grécia Antiga Desenvolvimento A prática de atividades físicas e esportivas foi, e continua a ser uma das constantes do comportamento humano. A manifestação cultural da atividade física produziu-se de formas diferentes, em função das necessidades sociais e dos objetivos estabelecidos em cada período histórico de civilização: assim, tem sido vista como atividade utilitária que possibilita a sobrevivência, como preparação para a guerra, meio de invocação…

direitos humanos com a diversidade de cidadania na atualidade. Isto é, objetiva-se fazer um conjugado entre o processo de internacionalização dos direitos humanos e a nova concepção de cidadania introduzida pela Constituição Federal de 1988 e a lei antiga 10.639/2003 que não previa o ensino da cultura Indígena nas escolas brasileiras. Para tanto, num primeiro momento, buscou-se delinear, ainda que brevemente, o processo de internacionalização dos direitos humanos, cujo marco inicial foi…

o professor tem que ser um ”Mestre do saber”. Com os novos recursos cibernéticos os professores precisam ter uma educação continuada, pois quando o assunto predominante era guerra, revoluções os professor dominavam o assunto, claro que não podemos afirmar o que foi passado aquilo não deixou de ser importante, mas o contexto era outro, agora os alunos exigem um novo saber. Educação continuada é uma grande oportunidade para que o professor tenha um novo olhar quanto às técnicas de ensino, isso se

de aprendizagem - AA 1) Qual a importância de se estudar a história da Educação Física e Esportes durante o curso de Educação Física? Apesar de existir uma possível desvalorização da historia nos cursos de educação física, devemos lembrar que educação física não é só pratica, existe todo um processo de aprendizado e conhecimento de modo geral. E é estudando que criamos uma certa intimidade com a historia da educação física e suas transformações, pois isso é fruto de um processo…

Questionário/Prova Título: Atividade Autoavaliativa: Educação Inclusiva Matéria: Educação Inclusiva Tipo: AA Curso: Arte, Educação e Terapia Módulo: Módulo 3 01. Sinalize a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (em vigor), que garante a terminalidade educacional para o ensino especial. a) Lei 9394 de 20/12/1996 b) Lei 4024 de 1961 c) Lei 56922 de 1971 d) Nenhuma das alternativas anteriores 02. O Censo Demográfico de 2000, revela que aproximadamente 30 milhões de pessoas

Universidade Paulista Unip Campos Flamboyant-Goiânia Curso: Educação física bacharelado Weverton Luiz Peixoto de Freitas Goiânia, 03 de abril de 2013 Weverton Luiz Peixoto de Freitas Trabalho De Educação Física: A Evolução Do Homem E O Exercício Físico Trabalho de Educação Física, da disciplina de Filosofia E Dimensões históricas da Educação Física Professor: Flávio Milhomem Goiânia, 03 de Abril de 2013 Sumário 1.0-Introdução.....................

relato para o fichamento. Burgueses e Proletários Nesse capitulo do livro os autores fazem uma correlação da luta entre classes com a questão da burguesia e do proletariado, eles relatam que a luta entre classes existe deis de as sociedades mais antigas e dão exemplos como: “O homem livre e o escravo, patrício e plebeu, senhor e servo; resumindo, opressor e oprimido sempre estiveram em constante oposição um ao outro.” A burguesia moderna é, ela mesma produto de um longo curso de…

MODELOS EDUCACIONAIS Nas primeiras civilizações o processo educativo era muito diferente desse desenvolvido nos dias atuais, não envolvia a escola, como hoje, havia, no entanto, um processo de manutenção da cultura. O processo educativo primitivo é um processo de enculturação, tinha o objetivo de preparar o jovem para a vida social. Tratava-se de uma educação natural, transmitida na convivência de pais e filhos, adultos e crianças. Nesse processo educativo, não existe…