Educação e liberdade de escolha

Educação e Liberdade de Escolha Por Paulo Guinote Capítulo: Conclusão Abril 2014 “A educação é algo que tem um valor que vai além do simples materialismo contabilístico e como tal não deve ser pretexto para o estabelecimento de negócios ruinosos para o futuro da nossa sociedade” (Guinote, 2014: p.107) O autor: Paulo Guinote, nasceu em Lisboa no ano 1965. É professor do 2ºciclo do Ensino Básico, licenciado em História, mestre em História Contemporânea e doutor em História da Educação. É autor e coautor de uma dezena de livros, nomeadamente do ensaio “Educação e Liberdade de Escolha” e criador do blog de enorme sucesso, A Educação do meu Umbigo. Resumo: Com este trabalho, através de uma leitura e análise crítica, pretendemos sintetizar e dar a conhecer as principais ideias apresentadas pelo autor no ensaio “Educação e Liberdade de Escolha”, nomeadamente as ideias apresentadas no capítulo V – Concluindo. Ao longo deste capítulo, o autor dá-nos a conhecer sucintamente o contexto histórico da Educação ao longo do século XX. Diz-nos que inicialmente, as mudanças realizadas vinham de políticas ideológicas associadas à Esquerda como forma de universalizar a Educação. Mas, nos finais do século XX, a vontade de transformar as escolas em unidades de gestão por um modelo hierárquico baseado na imposição, falou mais alto e derivado por políticas ideológicas associadas à Direita. Paulo Guinote refere que o que está em

FACULDADE SÃO TOMÁS DE AQUINO – FACESTA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RESUMO DO LIVRO – A EDUCAÇÃO PARA ALÉM DO CAPITAL Palmeira dos Índios – AL 2013 NAMUEL KESSELER JULIANO PESSOA RESUMO DO LIVRO – A EDUCAÇÃO PARA ALÉM DO CAPITAL Trabalho apresentado ao curso de Educação Física da Faculdade São Tomás de Aquino orientado pelo Professor Vagner, como requisito para obtenção de nota da Disciplina de Sociologia. …

Paulo Freire – Pedagogia da Autonomia (parte 1) Primeira parte de um pequeno resumo do livro Pedagogia da Autonomia do grande mestre Paulo Freire. O livro está estruturado em três capítulos, dentro dos quais o autor enumera e explica vinte e sete saberes mais que fundamentais – obrigatórios – na formação docente e na reflexão sobre a prática educativa, principalmente a progressista. Contudo, antes dos capítulos, o autor apresenta uma seção chamada “Primeiras Palavras”, em que escreve…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação Física 1ª série Educação Física e Qualidade de Vida A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

RESUMO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Lorenzo Luzuriaga. COMPANHIA EDITORA NACIONAL. São Paulo. Sexta edição, 1973. O que se tem de conhecimento dos povos primitivos se dá através dos produtos primitivos e da vida dos povos primitivos atuais. Ela se divide em duas fases que são, do homem caçador e do homem agricultor, a mudança entre eles ocorreu por meio das experiências ao longo do tempo. A base destes grupos sociais era a família. Portanto, nessa configuração de sociedade…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA FACULDADE DE EDUCAÇÃO VANESSA BASSETTO MARGONARI RESUMO: Educação no Brasil (a História das rupturas) e Educação e sociedade na Amazônia em mais de meio século ALTAMIRA-PA MARÇO DE 2012 VANESSA BASSETTO MARGONARI RESUMO: Educação no Brasil (a História das rupturas) e…

Reencantar a educação: Rumo à sociedade aprendente - Que significa hoje aprender? cantar a educação: Rumo à sociedade aprendente - Que significa hoje aprender? - Nessa perspectiva transdisciplinar, os novos desafios que a educação está enfrentando se transformam de assustadores em fascinantes Livro: ID nº (ISBN etc.): 85-326-2024-8 Chave BibTeX de citação: Assmann1998 ASSMANN, H. Reencantar a educação: Rumo à sociedade aprendente (3. ed.) Petrópolis: Vozes, 1999. Adic. por:…

Resumo do Livro "O Que é Educação?" de Carlos Rodrigues Brandão Ao iniciar seu livro Brandão discorre sobre ‘Aprender com o índio’, ele faz referência sobre a educação formal e informal. Tenta mostrar ao leitor que a educação não se faz só dentro da sala de aula, que educação acontece em todos os lugares, através da troca de experiências e conhecimentos adquiridos ao longo da vida. Brandão trata do ensinamento dos índios, os treinamentos que recebem para sobreviver, a obtenção de…

Os 4 Pilares da Educação TEXTO PARA REFLEXÃO Com o dinamismo e aceleração das mudanças ocorridas no mundo, no processo de globalização, o livro Educação: um Tesouro a Descobrir, sob a coordenação de Jacques Delors, aborda de forma bastante didática e com muita propriedade os quatro pilares de uma educação para o século XXI. Este livro subsidia o trabalho de pessoas comprometidas a buscar uma educação de qualidade. Diz o texto na página 89: “À educação cabe fornecer, de algum modo,…

Miolo_CEn11v3 OK 07.11.06 13:26 Page 397 A PALEONTOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALFABETIZANDO E CONSTRUINDO O CONHECIMENTO Palenteology in the kindergarten: teaching and building knowledge Fernanda Torello de Mello 1 Luiz Henrique Cruz de Mello 2 Maria Beatriz de Freitas Torello 3 Resumo: A Paleontologia é recomendada pelos PCN como tema de ciências para o ensino básico brasileiro, sendo freqüente em muitos livros didáticos no País. Abordagens mais completas sobre o…