Durkheim E A Indisciplina Escolar

no seu curso de Filosofia Positiva; Émile Durkheim (1858 – 1917). A Sociologia passou a ser considerada como ciência e como tal se desenvolveu. Formulou suas primeiras orientações para a sociologia e demonstrou que os fatos sociais têm características próprias, que os distinguem dos que são estudados pelas outras ciências. A sociologia para ele é o estudo dos fatos sociais Um bom exemplo para que possamos entender o que seja fato social segundo durkheim. Um aluno chega à escola com…

como a educação oratória. Havia uma generalização, uma quantidade considerável das chamadas coletâneas escolares (textos e cadernos de exercícios) que destacavam a valorização do ensino: “O homem sai do seio de sua mãe e corre para o seu patrão. Mas o escriba, ele chefia todos os tipos de trabalho neste mundo.” Nessa tradição escolástica também aparecem procedimentos para resolver indisciplina dos alunos. “A orelha da criança fica nas costas, e ela presta atenção quando é…

abordada permitiu que através de pesquisa quanti-qualitativa conhecêssemos visões distintas sobre a inserção do profissional de Serviço Social no cotidiano das famílias, dos profissionais de educação e crianças e adolescentes inseridos no contexto escolar, práticas estas que serão voltadas a emancipação e autonomia dos sujeitos atendidos. Palavra- Clave: Questão Social. Serviço Social. Educação. ABSTRACT This Project conclusion aims to understand, the contribution of…

sociedade. Sabemos que isto só será alcançado se oferecermos à criança brasileira pleno acesso aos recursos culturais relevantes para a conquista de sua cidadania. Tais recursos incluem tanto os domínios do saber tradicionalmente presentes no trabalho escolar quanto as preocupações contemporâneas com o meio ambiente, com a saúde, com a sexualidade e com as questões éticas relativas à igualdade de direitos, à dignidade do ser humano e à solidariedade. Nesse sentido, o propósito do…

sociedade. Sabemos que isto só será alcançado se oferecermos à criança brasileira pleno acesso aos recursos culturais relevantes para a conquista de sua cidadania. Tais recursos incluem tanto os domínios do saber tradicionalmente presentes no trabalho escolar quanto as preocupações contemporâneas com o meio ambiente, com a saúde, com a sexualidade e com as questões éticas relativas à igualdade de direitos, à dignidade do ser humano e à solidariedade. Nesse sentido, o propósito do…

à Sociologia: Complexidade, Interdisciplinaridade e Desigualdade Social. São Paulo: Atlas, 2002. 382 p. DIMENSTEIN, Gilberto. O Cidadão de Papel: A infância, a Adolescência e os Direitos Humanos no Brasil. 5ª ed. São Paulo:Ática, 1994.156 p. DURKHEIM, Émile. Da Divisão do Trabalho Social. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes,1999. 483 p. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 23ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 2002. 165 p. LAKATOS, Eva Maria;…

das Representações Sociais Fabio Lorenzi-Cioldi; Fabrice Buschini; Maria Suzana De Stefano Menin; Divino José da Silva; Alessandra de Morais-Shimizu......................................... 173 A Produção Científica da Revista Psicologia Escolar e Educacional: uma Análise Bibliométrica do Período 2004/2009 Maria Cláudia Cabrini Grácio; Ely Francina Tannuri de Oliveira; Maria de Lourdes Morales Horiguela .............................................................. 211 …

adiamento de satisfações. O mesmo é verdade para o papel do casamento, do namoro, ou da escola. A ausência de laços sociais não é responsável pelo crime. É o criminoso que tem dificuldade de manter esses laços. Da mesma forma, o fraco desempenho escolar não leva à opção pelos meios ilegítimos. É o criminoso que não se adapta à disciplina imposta pela escola. Criminosos têm dificuldades de manter laços estáveis com pessoas ou instituições. O baixo autocontrole aparece cedo, na infância, e…

se trata de um estudo de caso, também são apresentadas referências sobre a escola como foco de estudo. A coleta de dados se realizou considerando duas manifestações de discurso: o texto escrito dos projetos político-pedagógicos e os regimentos escolares, bem como entrevistas com os diretores de escola e com professores e alunos do terceiro ciclo do ensino fundamental. Na construção do dispositivo teórico-analítico salienta-se os estudos sobre linguagem, língua e a análise do…

formação do professor-pesquisador, proporcionando maior conhecimento do planejamento de atividades de pesquisa como modelo inovador da aprendizagem efetiva para o ensino de Ciências. Específicos: (1) Realizar investigação utilizando o cotidiano escolar; (2) Desenvolver o interesse pelo planejamento e execução de pesquisas em Ciências e pela elaboração de projetos acadêmicos; (3) promover a investigação científica por meio de atividades experimentais. II COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:…