Doutrina Social Cristã Atividade 2 1

FILOSOFIA GERAL E DO DIREITO: Filosofia Medieval – Mística e a Questão Teológica 1 – Introdução ...... castelos para ganhar a liberdade das cidades. É desse movimento que se criaram as universidades, o grande marco cultural da Idade Média. Doutra banda, paralelamente a esse desenvolvimento exterior da educação, processavam-se outras mudanças interiores, ou seja, o método de ensino denominado escolástico, que passaram a ministrar nas escolas medievais as disciplinas do…

deverá ter construído as seguintes competências: Competência-chave: analisar e avaliar a função diaconal. Competências-secundárias: 1 Conhecer a função dos diáconos. 2 Descrever os requisitos para os diáconos. 3 Discutir os argumentos acerca de diaconisas. 4 Analisar as possibilidades de ampliação da ação diaconal. Introdução

espirituais de sua comunidade e, à medida que crescem, a organização eclesiástica torna-se mais complexa, pois precisa servir bem não apenas ao número original de fiéis, mas aos vários grupos de interesse que se formam em torno dela. E, todas as “Igrejas Cristãs” têm como meta atingir a totalidade da população humana com seus ensinamentos, sendo que parte delas está se valendo dos conhecimentos científicos do “Marketing” e da “Comunicação” com esse intuito. O conceito contemporâneo de…

Anotações sobre a História Conceitual dos Direito do Homem Giuseppe Tosi[1] Direitos Humanos e Ocidente: Uma História de Emancipação e Opressão Um Breve esforço da História conceitual dos Direitos do Homem A declaração Universal da ONU de 1948 Algumas Questões Abertas Direitos de liberdade e direitos de igualdade: irreconciliáveis? Universalização dos direitos versus globalização da economia Conclusão Referência Bibliográficas Queria, em primeiro lugar,…

Procurou-se abordar às áreas mais relevantes onde seus conhecimentos adquiridos em todo este tempo de existência causaram marcas como na política, na administração das organizações, na cultura e nos acontecimentos sociais. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. PERÍODOS HISTÓRICOS 4 3. SUAS INFLUÊNCIAS NAS ORGANIZAÇÕES 5 3.1 Catolicismos político 5 3.2 Influência da Igreja no Pensamento da Administração 5 4. CONCLUSÃO 6

religioso e suas implicações na formação do ser humano, da cultura e da sociedade. As principais religiões universais. O Cristianismo. O cenário religioso brasileiro. Religião e interdisciplinaridade. Valores e direitos humanos, sociais, éticos e espirituais. Ética cristã. Visão cristã de ser humano e de mundo. OBJETIVOS DA DISCIPLINA 2.1 COMPETÊNCIAS: Analisar, através de crítica reflexiva, a história e o pensamento religioso e cristão bem como sua prática, desenvolvendo, desta…

ECLESIOLOGIA DE LUTERO O SIGNIFICADO DA IGREJA Lutero sempre destacou a importância da Igreja. Seu objetivo não era dividir a Igreja Cristã e tampouco começar uma nova, mas reformar a já existente. “Ele se revoltou contra a igreja por causa da igreja". Ele usa termos para a Igreja como fortaleza, castelo, aposento e até mesmo a "digna donzela". “A igreja cristã é tua mãe”, dizia Lutero, “que te faz nascer e te guia pela Palavra” . Para ele, fora da igreja, não há salvação e apesar…

a liberdade e proteger a vitalidade dos corpos sociais intermédios, por exemplo, a família, grupos, associações, entidades culturais, econômicas, ONG's, e outras que são formadas espontaneamente no seio da sociedade. Não deve o Estado interferir no corpo social e na sociedade civil além do necessário. Por outro lado deve o Estado exercer atividade supletiva quando o corpo social, por si, não consegue ou não tem meios de promover determinada atividade, como também deve o Estado intervir…

2° ano - **Trabalho de Geografia Bíblica 3° ano - Trabalho de Liderança Cristã 3° ano - Trabalho de Dons Espirituais 3° ano - Trabalho de Sociologia e Filosofia Cristã 3° ano - Trabalho de Teologia Sistemática III 3° ano - Trabalho de Eclesiologia 3° ano - Trabalho de Administração Eclesiástica 3° ano - *Trabalho de Grego 3° ano - Trabalho de Heresiologia 4° ano - Trabalho de Dispensações Bíblicas 4° ano - Trabalho de Apologética 4° ano - Trabalho de Didática e Prática de Ensino 4°

Sem julga-las! 1. Aborto: Analisando a questão do aborto podemos perceber a forte influência da igreja no Estado, Segundo o art. 5° da CF, ''Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no país a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à segurança e à propriedade''. Mas o que é vida humana? Quando começa e quando termina? Segundo a igreja, na concepção. Isso está coadunado com o artigo 2° do…