Do Que Foi Visto No Conteúdo Apresentado Esta Teoria Tem

instrumento didático e avaliativo, a luz da teoria ausubeliana para a aprendizagem dos conceitos dos fenômenos ópticos. Tendo como amostra alunos do PROEJA do curso técnico em Edificações do Campus Teresina Central do IFPI. O método de pesquisa utilizado foi o Estudo de Caso, tendo como instrumento o uso de questionário e Mapas Conceituais. Na análise dos resultados, o uso de Mapas Conceituais, como ferramenta cognitiva, facilita no processo de aprendizagem do conteúdo Óptica, pois…

Social: Uma perspectiva crítica. Nele será apresentado os pontos em que o psicólogo deu mais ênfase como a teoria crítica e a colaboração mútua da psicologia, educação e psicologia social para o melhoramento da educação dada aos alunos. Cabe ressaltar que o trabalho prático, a que se refere Odair Sass, não é um trabalho afastado da teoria, nem uma superposição do campo psicológico sobre o educacional, e sim um trabalho de reflexão da prática a partir da teoria. Visa-se muito o…

APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. Trabalho de Conclusão do Curso apresentado à Faculdade de Matemática da Universidade Federal do Pará, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Pleno em Matemática, sob a orientação da Professora Msc. Joelma Fabiane Almeida. Cametá - Pará 2013 3 GRACILENE GAIA CALDAS LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. Trabalho de Conclusão do Curso apresentado à Faculdade de Matemática da…

TEORIA FUNCIONALISTA ORIGEM: A Teoria Estrutural Funcionalista foi desenvolvida por Harold Lasswell em sua preocupação de analisar e associar ligação entre os meios de comunicação e o seu público. A teoria de Lasswell tinha como princípio quatro perguntas básicas: quem diz? Em qual meio? Para quem? E com qual consequência? Essas perguntas buscavam localizar o poder político dos meios e analisar a relevância de seus conteúdos emitidos. Visavam também subdividir os objetivos de…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II GOIANINHA - RN 2014 STEFANIA LOSA – RA 380569 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio Apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distancia CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II. GOIANINHA…

compreensão da ciência e da realidade. Mais ainda, busca explicitar as limitações da lógica formal (e também da lógica transcendental) e, a partir da crítica dialética a este método, apresentar o materialismo histórico de Marx. Por fim, será colocada a teoria do fetichismo enquanto expressão do dualismo (sujeito-objeto, lógicahistória) presente tanto na epistemologia da economia política (vulgar e científica) quanto na ontologia social do modo de produção capitalista, utilizando como…

rosso. A discussão é tecida diante da questão: como as concepções de currículo construídas historicamente podem configurar as práticas de planejamento curricular na escola? Assim, comento brevemente a concepção da teoria crítica curricular a partir de um diálogo, especialmente, com Sacristán (1998), McLaren (1997) e Lopes e Macedo (2002). Em seguida, trato de justificar meu posicionamento crítico para, pouco depois, passar à…

aquilo que ele julga ser importante e necessário para os alunos. E os alunos por sua vez, cópia o que foi escrito na lousa para seu caderno e em seguida realiza cálculos de exercícios de aplicação, fazendo repetitivas vezes o mesmo modelo de cálculo apresentado pelo professor para chegar em um resultado que seja plausível, mudando somente os valores numéricos que compõe os exercícios a serem resolvidos. Essa prática revela que é possível aprender através do processo de transmissão de…

Durante o Estágio tudo foi cuidadosamente analisado, principalmente as mudanças que vem ocorrendo no contexto sociocultural e escolar. Observamos que o futuro educador deve desenvolver metodologias para aperfeiçoar a sua prática de ensino, isso foi visto com clareza. Foram partilhados momentos únicos com a equipe escolar, foram observados todos os detalhes e dicas sobre metodologias e assuntos a serem trabalhados com os alunos em sala de aula. O contato com os educandos, educadores, e…

de Biologia, apresentado pelas alunas Adriana Silva Nº01, Bruna Nizer Nº05, Heloisa Bostelmann Nº15 e Ingrid Vidal Nº16, do 3º ano A do Curso Técnico de Química Integrado para a obtenção de nota parcial no 1º bimestre. SÃO MATEUS DO SUL, 2015 INTRODUÇÃO A curiosidade dos homens tem movido a ciência em busca de suas origens à muitos anos, com alguns filósofos gregos, como Aristóteles (384 – 322 a.C.) que procurava explicações racionais para o que via em vez de recorrer à teorias…