Do Que Foi Visto No Conteúdo Apresentado Esta Teoria Tem

Educação Infantil aqui apresentado foi realizado no Centro de Educação Infantil Pioneira, situada na Rua Getulino Artiaga, nº 420 - Setor Central, Anápolis/GO, com o objetivo de colocar em prática, a teoria vista ao longo dos quatro semestres do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Uniderp – Centro de Educação à Distância. Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho do coordenador pedagógico, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a…

resultados obtidos foram significantes para o desenvolvimento de uma educação crítica da sociedade. Os professores deixaram de utilizar metodologias tradicionais para o ensino da disciplina. Dessa forma, os alunos passaram a ser mais participativos, visto que, os assuntos trabalhados estavam mais próximos da realidade deles. Assim, eles conseguem entender melhor as mazelas da sociedade como, o poder e escravização. Logo, como a geopolítica é uma “ciência” pautada em ideologias de…

História acerca da Teoria do Agendamento Fernanda Vasques Ferreira1 Amanda bartolomeu2 Gabriel Marques da Silva3 Rodrigo Costa de Souza4 Tacito Louzeiro Mesquita5 Universidade Católica de Brasília, UCB Resumo: O presente trabalho visa mostrar a importância da Teoria do Agendamento para os estudos de Comunicação, como ocorreu o seu desenvolvimento, suas principais características e os estudos dela no Brasil. Quais foram os precursores dessa teoria no Brasil e no mundo e as…

para o acadêmico, visto que este pode explorar várias áreas do conhecimento adquirido até este momento do curso. Conhecimentos nos quais se trata de administração, gestão, economia, ética onde se tem uma base de como seria realizar uma consultoria dentro de uma grande empresa com duas decisões a serem tomadas. Portanto levando em conta a importância das teorias administrativas e a maneira de elaborar dentro de uma gestão. Sendo assim este trabalho tem por objetivo aplicar os conteúdos…

............................................................................................................ INTRODUÇÃO Este trabalho é parte integrante do conteúdo da disciplina de termodinâmica a Engenharia Mecânica do 7º semestre do Curso de Engenharia Mecânica, onde será julgado para a composição parcial da nota referente à avaliação N2. O documento consiste de resumo do sistema de exergia e a…

e acreditava que somente pela educação se poderia regenerar a sociedade. Com formação Universitária em Biologia e Filosofia, com apenas 22 anos já havia concluído seu doutorado em Biologia, que exerceu grande influência no desenvolvimento de sua teoria, que se tratava a respeito da concepção de inteligência como algo ligado a ação e a adaptação ao meio. Através de seus estudos sobre a mente humana, concluiu que nossa inteligência tem evolução gradual, onde a relação de sujeito e…

apresentará o gênero textual “entrevista”. No entanto, frente aos questionamentos apresentados pelo grupo ao gestor da empresa, buscaremos identificar os elementos que compõem a estrutura formal, descrevendo os principais aspectos relacionados. Entretanto, para alcançarmos esses desafios buscaremos apoio com os docentes das disciplinas: Introdução à Economia; Introdução à Contabilidade; Matemática e a disciplina Teoria da Administração II. …

sociedade atravessa hoje, a administração tornou-se uma das mais importantes áreas da atividade humana. Vive-se em uma civilização na qual o esforço cooperativo do homem é a base fundamental da sociedade. E no início do século XX, foram apresentados os primeiros conteúdos a respeito da administração, tendo como referência a administração científica, e o seu fundador foi o engenheiro Frederick Winslow Taylor. Vale ressaltar que Frederick W. Taylor é considerado o pai da administração…

consiste a proposta pedagógica? O aluno deve ser visto como sujeito do ensino; ele ocupa a posição central neste processo. A subjetivação da aprendizagem tem em evidencia fazer do aluno o ponto de partida e, ao mesmo tempo, o ponto central das reflexões didáticas. Ensino centrado nas experiências que os alunos realizam; um ensino que valorize os interesses deles, bem como o seu papel ativo na assimilação dos conteúdos. O aluno passa a ser visto como sujeito do ensino e não objeto. …

(IM) DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIAS E LINGUAGENS (DTL) por Monique Marques da Silva Curso de Licenciatura em Matemática Primeiro Relatório apresentado à professora Susan Wouters