Do Que Foi Visto No Conteúdo Apresentado Esta Teoria Tem

semiótica, o estudo dos signos ganhou uma grande importância no âmbito da teoria da comunicação. Basicamente, um signo é qualquer elemento que seja utilizado para exprimir uma dada realidade física ou psicológica; nesta relação, o primeiro funciona como significante em relação à segunda, que é o significado (ou referente); as relações entre significantes e significados podem ser de dois tipos: denotação e conotação. A teoria da semiótica é usada na dissertação para tentar justificar a…

longo do estágio nas escolas/campo de investigação, e principalmente a relação teoria e prática no que concerne todo o processo de ensino-aprendizagem. Partindo dessa perspectiva, pode-se afirmar que o estágio dever por excelência promover a articulação dos saberes construídos ainda na formação de professores no que tange a teoria e a prática, visto que segundo GONÇALVES e PEREIRA (2012) a categoria “vinculação teoria e prática” mostra quão necessário se faz o entendimento de…

SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO/ESTÁGIO EM CAMPO JARAGUÁ DO SUL 2013 ESTRUTURA DO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CAMPO– 2013-1 O Relatório do Estágio Supervisionado em Campo a ser apresentado deverá conter a estrutura abaixo intercalada com conteúdo prático e estar formatado dentro da metodologia científica: CAPA FOLHA DE ROSTO FICHA DE APROVAÇÃO LISTA DE ILUSTRAÇÕES (figuras, quadros, tabelas) SUMÁRIO APRESENTAÇÃO (Constar o nome do…

JORNALISMO E JUVENTUDE: A FORMAÇÃO DE TEORIAS A PARTIR DA ANÁLISE TEMÁTICA DA REVISTA CAPRICHO Camila Coelho Pompeu1 RESUMO O trabalho pretende apresentar um primeiro ensaio, tendo como objetivo promover a análise de um produto de mídia destinado a adolescentes, fazendo uso de conceitos enquadrados nas teorias do jornalismo. A metodologia utilizada para análise do discurso envolve debates sobre o tema teórico jornalístico no campo, além de enfatizar os critérios implícitos na…

Tâmara Rossani Vasconcelos Silva PROJETO INTERDISCIPLINAR II Trabalho de graduação apresentado à Disciplina de Projeto Interdisciplinar do Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Faculdade SENAC – DF.

Disciplina: Teoria e prática Pedagógica Educador: Prof. Dr. Giovani Frizzo Educando: Roger C. Carrion Barboza Resumo da aula de Teoria Prática e Pedagógica de 1º e 2 de Agosto de 2013 A aula começou por volta da 19h15min, com o professor falando sobre os planos futuros para a disciplina que seriam abordados no dia seguinte e posterior a isso iniciamos a leitura do texto Introdução do livro Fundamentos da Escola do Trabalho – CALDART, Roseli Salete (2010) que nos fora proposto desde

GERENCIAIS PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL História de Sucesso: Minha Terra tem Palmeiras Caxias do Sul 2013 PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL História de Sucesso: Minha Terra tem Palmeiras Trabalho de Tecnologia em Processos Gerenciais apresentado à Universidade Norte do Paraná UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de: Comportamento Organizacional – Elisete Alice Zanpronio de Oliveira; Gestão de Pessoas – Mônica Maria Silva;…

“3+1”, no qual três anos eram dedicados à formação em Matemática, Física e Química e um ano de formação em disciplinas denominadas de pedagógicas ao final do curso (SANTOS et al., 1997). A ênfase dos cursos de licenciatura era a forte formação em conteúdos específicos; a formação pedagógica restringia-se ao domínio de algumas técnicas de ensino. Uma dificuldade associada a esse modelo era o fato de que o número de professores formados era muito pequeno, em torno de cinco a seis…

sujeitos da relação jurídica. Miguel Reale diz que: “Há duas maneiras complementares de fazer-se a distinção entre Direito Público e Privado, uma atendendo ao conteúdo; a outra com base no elemento formal, mas sem cortes rígidos, de conformidade com o seguinte esquema, que leva em conta as notas distintivas prevalecentes: Quanto ao conteúdo ou objeto da relação jurídica: a-1) Quando é visado imediata e prevalecentemente o interesse geral, o Direito é público . a-2) Quando…

A Psicologia da Gestalt é uma das tendências teóricas mais coerentes e coesas da história da Psicologia. Seus articuladores preocuparam-se em construir não só uma teoria consistente, mas também uma base metodológica forte, que garantisse a consistência teórica. Gestalt é um termo alemão de difícil tradução. O termo mais próximo em português seria forma ou configuração, que não é utilizado, por não corresponder exatamente ao seu real significado em Psicologia. Wundt, que é o primeiro teórico