Do Preconceito E Exclusão à Educação Inclusiva Construi

poder de alguns e de um status quo, são „incluídos‟ no sistema. São os negros que denunciam a escravidão, hoje disfarçada em preconceitos ou discriminações ambíguas. São os deficientes que denunciam a ausência da Saúde Pública e de Educação reabilitada. São os pobres que denunciam a injustiça econ ômica e a má di stribuição de rende que impede o acesso à saúde e à educação. São os índios „protegidos‟ em reservas, que são considerados incluídos, apesar da autodestruição. E,…

sociedade, proporcionar-lhe situações de aprendizagem que ajudem a fissurar a corrente do racismo, quebrando hierarquias entre os grupos raciais e promovendo ideais de colaboração entre os seres humanos. Faz-se necessário aos profissionais da educação refletir sobre as relações raciais no dia-a-dia escolar para que nesse ambiente se construam relacionamentos saudáveis entre as crianças de todas as raças. Quando não há uma reflexão sobre isso a escola não consegue promover boas…

diferença, a marca registrada de cada uma das pessoas que a compõem. E essas marcas são tão diversas quanto somos pessoas diferentes. Sem diversidade, sem reconhecimento e tratamento subsequente, a escola é órfã de um dos valores fundamentais na educação e formação das pessoas: a tolerância. O papel da escola consiste na formação dos professores, em conciliar as ações, no acompanhamento e avaliação do processo, assim como na comunicação e aconselhamento para a família e alunos em seu…

A metodologia das Oficinas Inclusivas Diagrama conceitual Resumo metodológico A metodologia e o formato das oficinas, com suas Dinâmicas e Provocações, são iguais para todos os públicos beneficiários, diferenciando-se apenas na forma de convocação dos participantes. 1) Oficina para adolescentes e jovens em ambientes educacionais - As Oficinas Inclusivas para adolescentes e jovens têm por…

Unidade 01 - Sociedade e Diversidade no Contexto Educação Em seus estudos sobre a sociedade, Emile Durkheim constatou a existência de fatos sociais que estão presentes na maioria das nossas ações em sociedade, independente de nossa vontade individual, sendo que esses fatos que direcionam o caminho que os indivíduos devem seguir em sociedade. Nesse contexto, coloco duas questões a serem observadas: É correto afirmar, dentro do pensamento positivista, que a sociedade determina o comportamento dos

como mais um material de consulta para outros pós-graduandos que desejem discorrer sobre tal tema, tão relevante para a educação especial. 10 1. PANORAMA GERAL SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL E O PROCESSO DE INCLUSÃO 1.1 A evolução histórica da Educação Especial no mundo Na evolução e contextualização histórica da educação especial temos as seguintes fases: extermínio, exclusão (assistencialismo e institucionalização), educandos utilizando os recursos lúdicos presentes nos jogos e…

caminho que os indivíduos devem seguir em sociedade. Nesse contexto, coloco duas questões a serem observadas: É correto afirmar, dentro do pensamento positivista, que a sociedade determina o comportamento dos indivíduos? Como estamos discutindo a educação como foco. WEB AULA 01 ------------------------------------------------- Unidade 1 – A importância dos fatos sociais para a construção da sociedade na perspectiva Durkheiminiana. -------------------------------------------------…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL SILVIA SANTIAGO MARTINS O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOS ADOLESCENTES APRENDIZES DO NÚCLEO FORMAÇÃO E TRABALHO DA IDES/PROMENOR: reflexões a partir do Serviço Social Florianópolis - SC 2010 1 SILVIA SANTIAGO MARTINS O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOS ADOLESCENTES APRENDIZES DO NÚCLEO FORMAÇÃO E TRABALHO DA IDES/PROMENOR:…

RELEVÂNCIA DO ATO DE BRINCAR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL: NECESSIDADES E POSSIBILIDADES Paranavaí 2010 i FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ Mantida pela Instituição Cultural e Educacional de Ivaiporã - ICEI Carolina Ananias Fagan Elisangela Marques Coelho Ivone Cardoso Andrade Neide Polido Casarim A RELEVÂNCIA DO ATO DE BRINCAR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL: NECESSIDADES E POSSIBILIDADES Monografia apresentada ao curso de pós-graduação em Educação Especial, do ESAP como…

de Sousa. Educação Digital: Sonho ou solução. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Profª. Elaine Rodrigues Perdigão. Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em Educação