Do Discurso Geografico

geografia e do professor, que consideram como importante, no processo educativo: os dados, as informações, o elenco de curiosidades, os conhecimentos gerais, as localizações, enfim, o conteúdo acessório, como lembra-nos Brabant (1989, p.18-19). Discurso descritivo, até determinista, a Geografia na escola elimina, na sua forma constitutiva, toda preocupação de explicação. A primeira preocupação é descrever em lugar de explicar; inventariar em lugar de analisar e de interpretar. Essa…

........................................11 8. Como discutir a tradução...................................................12 9. Problemas derivados dos dialetos.....................................14 9. Problemas derivados dos dialetos geográficos.................14 10. Problemas derivados dos dialetos sociais.......................19 12. Problemas derivados da variação idialetal.......................19 13.Contexto................................................................

instituições governamentais. Dessa forma, filiados ao campo teórico da Análise de Discurso, questionamos aqui como o sujeito travesti se significa e se individua pelo Estado a partir de dois cartazes confeccionados e distribuídos pelo Ministério da Saúde no combate à Aids. Com isso, parte-se para o pressuposto de que tais cartazes, cujas inscrições demarcam um território, um espaço histórico, simbólico e geográfico institucionalizados, impõem identificações ao sujeito enquanto seu…

Fichamento Tipo e Gênero de Discurso “Todo texto pertence a uma categoria de discurso, a um gênero de discurso. Os locutores dispõem de uma infinidade de termos para categorizar a imensa variedade dos textos produzidos em uma sociedade: “conversa”, “manual”, “jornal”, “tragédia”, “reality show”, “romance sentimental”, “descrição”, “polêmica”, “soneto”, “narrativa”, “máxima”, seminário”, “panfleto”, “relatório de estágio”, “mito”, “cartão de boas festas”, etc.” Todo texto é…

decorrência dessa característica intrínseca, requer a adaptação dos territórios a suas demandas materiais e imateriais. Esta publicação aborda o fenômeno do turismo, considerando, fundamentalmente, sua inquestionável dimensão espacial, mediante um discurso teórico-conceitual, na Parte I, e uma análise introdutória sobre o contexto brasileiro, na Parte II. Primeira obra do gênero escrita por um autor brasileiro, esta publicação, que se apresenta em linguagem didática, pretende auxiliar…

CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE GEOGRAFIA Geografia no ensino fundamental A produção acadêmica em torno da concepção de Geografia passou por diferentes momentos, gerando reflexões distintas acerca dos objetos e métodos do fazer geográfico. De certa forma, essas reflexões influenciaram e ainda influenciam muitas das práticas de ensino. Em linhas gerais, suas principais tendências podem assim ser apresentadas. As primeiras tendências da Geografia no Brasil nasceram com a fundação da…

Repensada A História, para Jenkins, é um “discurso sobre o mundo”, ou, mais exatamente, sobre o passado. Assim, o autor aponta para a necessidade de distinguir entre História e passado. O passado é constituído pelos acontecimentos ocorridos e a História é o discurso sobre estes acontecimentos. Sendo assim, a História está na biblioteca, é um “construto linguístico intertextual”. Até mesmo em um mesmo discurso (historiográfico, sociológico, geográfico) existem interpretações variadas.…

N ação e Civilização nos Trópicos: o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro e o Projeto de uma História Nacional I pensar a história é uma das marcas características do século XIX, ao longo do qual são formulados os parâmeLros para um moderno LraLamento do tema. O discurso historiográfico ganha foros de cientificidade num processo em que a "disciplina" história conquista definitivamente os espaços da universidade.' Neste processo, o historiador perde o caráter de…

maneira como os navegadores reagiram ao aparecimento do Gigante. 3.1. Refere essa reação. 4. A estância 41 marca o início do discurso do Adamastor que será interrompido na estância 49, para ser retomado na estância 50, vindo a estender-se até à estância 59, onde termina. 4.1. A quem se dirigem as palavras de Adamastor? 4.2. O Gigante assume duas posições no seu discurso: o elogio épico dos portugueses; a atitude vingativa e consequentes profecias. Justifica esta afirmação e ilustra-a…

Melo (1971), Haugen (1972), Cunha (1984), Cunha (1985), Possenti (1996), Santos (1996), Bagno (1999), Oliveira (1999), Perini (2000), Silva (2000), Britto (2002), Oliveira (2003a), entre outros. A língua varia, como é sabido, no tempo, no espaço geográfico, no espaço social e de uma situação comunicativa para outra. Existem, portanto, várias “línguas portuguesas”, cada uma das quais é uma variedade do português. Cada variedade da língua é, em princípio, um código, com seus elementos e…