Do Bom Uso Da Liberdade Foucault

Referência bilibográfica completa FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: Nascimento da prisão. (Título original: Surveiller et punir. Traduzido por Raquel Ramalhete). 29a edição. Petrópolis, Rio de Janeiro. Editora Vozes, 2004. P. 195 - 214 Informações sobre o autor Paul Michel Foucault (1926 – 1984), filósofo e professor da Cátedra de História dos Sistemas de Pensamentos do Collège de France de 1970 a 1984. Resumo O presente texto é sobre a prisão, que existe antes mesmo da criação…

filósofo Paul Michel Foucault sobre a “Antropologia Pragmática” do filósofo Immanuel Kant. Elias da Silva Prado RA 981039 Trabalho apresentado como requisito para avaliação do curso “Tópicos de Filosofia Contemporânea”, integrante do programa de pós-graduação Stricto-Sensu, Mestrado em Filosofia, ministrado pelo Profº Dr. Osmyr Gabbi Jr. Junho – 2006 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Duas questões acerca das leituras do filósofo Paul Michel Foucault sobre a…

ANA VITÓRIA LINS CASTIÑEIRA O GOVERNO DOS HOMENS EM FOUCAULT Rio de Janeiro – RJ 2012 ANA VITÓRIA LINS CASTIÑEIRA O GOVERNO DOS HOMENS EM FOUCAULT Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Departamento de Pós-Graduação em Filosofia, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ, como requisito para obtenção do grau de

O CUIDADO DE SI EM MICHEL FOUCAULT: DO USO DOS PRAZERES À CULTURA DE SI Rodrigo Diaz de Vivar Y Soler Aluno regular do programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSC diazsoler@gmail.com Resumo: O presente trabalho tem por objetivo apresentar algumas considerações em torno da ética do cuidado de si apresentadas por Michel Foucault nas suas últimas obras correspondentes a problematização ética do sujeito do desejo em diferentes momentos históricos. O primeiro correspondente ao mundo…

seja bem sucedido. Então, vamos à Foucault. No percurso da minha formação sempre ouvi falar muito nele. A princípio, também não sabia quem era, somente que era o “filósofo do poder”, porque ouvia seu nome atrelado a este conceito. A primeira leitura que fiz de Foucault foi “História da sexualidade I: a vontade de saber”, em virtude da minha iniciação científica em projeto de pesquisa sobre gênero e sexualidade. Com o livro comecei a entender um pouco do Foucault desnaturalizador e…

privativas de liberdade como instituição social: contribuições teóricas apreendidas de GOFFMAN, BOURDIEU, BERGER & BERGER E FOUCAULT. José Maria Baldino Sullyvan Garcia da Silva Maria José Pereira de Oliveira Dias RESUMO Entender a instituição social onde jovem cumpre penas restritivas de liberdade é de fundamental importância para a sociedade contemporânea. Nesta perspectiva, como arcabouço teórico recorreu-se às contribuições de Bourdieu, Berger & Berger e Foucault,…

Estado de Natureza: (sem leis civis) No Estado de Natureza de Hobbes, nós viveríamos algumas condições objetivas de fato, não dependentes de nossa vontade. Condições objetivas: • Igualdade (de fato) • Escassez de bens • Liberdade (“direitos”) a tudo ( por isso a escassez de bens. Se nós somarmos à condição natural as PAIXÕES HUMANAS (desejos ou vontades), o resultado dessa soma será guerra, não paz. Uma guerra de todos contra todos. Entre as paixões humanas, duas são

A ONTOLOGIA DO PRESENTE E AS ARTES DA EXISTÊNCIA EM FOUCAULT Maria Fernanda Cardoso Santos Resumo Este trabalho trata da articulação entre a ontologia do presente e as artes da existência, explicitando essa conexão e, ao mesmo tempo, esclarecendo estas duas noções fundamentais no pensamento foucaultiano. A articulação se faz em torno de algumas perguntas, a saber: se ontologia é o “estudo sobre o ser”, em que sentido Foucault faria uma ontologia do presente – de que “ser” ele fala e

POR QUE FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. Nova Iguaçu 2013 MAICKLAINE DE SOUZA DA SILVA Trabalho Acadêmico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação, pelo curso de Mestrado em Educação pela Universidade Aberta do Brasil. POR QUE FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. Nova Iguaçu 2013 SUMÁRIO CAPITULO 1 Introdução: Por que…

POR QUE FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. Nova Iguaçu 2013 MAICKLAINE DE SOUZA DA SILVA Trabalho Acadêmico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação, pelo curso de Mestrado em Educação pela Universidade Aberta do Brasil. POR QUE FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. Nova Iguaçu 2013 SUMÁRIO CAPITULO 1 Introdução: Por que…