Diálogos Interculturais

Produção de Aprendizagem (PA) – Historicidade, no curso de Pedagogia 1. INTRODUÇÃO A presente Produção de Aprendizagem trás como tema “As aulas de história, Geografia e Arte no Ensino Fundamenta I: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar”. Toda construção desse trabalho foi embasado nas disciplinas seguintes ministradas durante a unidade UTA (Unidade Temática de Aprendizagem) Historicidade: Metodologia do Ensino de Artes…

qual o sentido que esses direitos possuem na sociedade atual e como essa sociedade marcada por transformações, se apresenta e se relaciona com a diversidade cultural, pois no mundo que desconhece fronteiras é essencial se fazer promover o dialógo intercultural e os caminhos da tolerância e respeito. Usando o relativismo cultural para compeender o “outro” partindo do referencial dele, sem julgá-lo, sem considerar se está certo ou errado, pois as formas de cultura tem o mesmo valor, saber…

a destruição ambiental produzidas pelos globalismos localizados e localismos globalizados, recorrendo as articulações transnacionais tornadas possíveis pela revolução das tecnologias de informação e comunicação. As atividade cosmopolitas incluem diálogos e articulãoes Sul-Sul, redes transnacionais de lutas ecológicas, direitos da mulher, direitos dos povos indígenas, Direitos Humanos em geral; entre outros. Cosmopolitismo é a solidariedade transnacional entre grupos explorados, oprimidos…

operar como um localismo globalizado, e portanto como uma forma de globalização hegemônica. Para poderem operar como forma de cosmopolitismo insurgente, como globalização contra-hegemônica, os Direitos Humanos têm de ser reconceitualizados como interculturais. (Santos, 2006, p. 441-442)2 Nessa perspectiva, segundo o autor (Santos, 2006, p. 445-447), para que os direitos humanos possam verdadeiramente ser ressignificados hoje, numa perspectiva que não nega as suas raízes, não nega a…

a destruição ambiental produzidas pelos globalismos localizados e localismos globalizados, recorrendo as articulações transnacionais tornadas possíveis pela revolução das tecnologias de informação e comunicação. As atividade cosmopolitas incluem diálogos e articulãoes Sul-Sul, redes transnacionais de lutas ecológicas, direitos da mulher, direitos dos povos indígenas, Direitos Humanos em geral; entre outros. Cosmopolitismo é a solidariedade transnacional entre grupos explorados, oprimidos…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. CARAZINHO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. Produção de aprendizagem Apresentada à UTA de Ciências Exatas e Biológicas. Curso de…

FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METOLODOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - A AULA PINDAMONHANGABA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELAINE GRAZIELI GARCIA DE ANDRADE AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO…

promover uma educação intercultural em perspectiva crítica e emancipatória, que respeite e promova os direitos humanos e articule questões relativas à igualdade e à diferença. Eles apresentam um caráter inicial e exploratório e querem situar-se em diálogo com a proposta do professor Boaventura Sousa Santos. Foram agrupados em torno de determinados núcleos que considero fundamentais. O primeiro está relacionado à necessidade de desconstrução. Para a promoção de uma educação intercultural…

Pensando neste contexto, é notório que a educação precisa buscar a inclusão, já que infelizmente a nossa realidade escolar e de centros acadêmicos é de muitas situações de exclusão. Assim este artigo mostrará a interculturalidade, abrindo espaços para o diálogo de questões como desigualdade e inclusão. Vendo a educação como algo simples e existindo a milhares de anos, e que é algo fácil de ser compreendida e ao mesmo tempo complexa por sua história está envolvida em vários problemas:…

b o l e t i m i nfo r m ativo #7 2 JUlHO/Agosto 2009 ACIDI, I.P. ACIDI JUNTO DAS COMUNIDADES CONHECER A BEIRA INTERIOR BOLSA DE FORMADORES INFORMAR E INTEGRAR ABDOOL VAKIL PROMOVER O DIÁLOGO # Editoria l Sempre mais próximos Com o lema “encurtar distâncias para conhecer melhor, o ACIDI marcou presença nos concelhos de Castelo Branco, Fundão, Covilhã, Guarda e Figueira de Castelo Rodrigo. Durante os dias 13, 14 e 15 de Julho o ACIDI esteve junto das…