Diálogo Inter Religioso

Dr. Joe Marçal TEMA: Modelo de “aceitação”: novamente o diálogo. Quem diz e quem ouve e para quê? Nos limites da linguagem. Leitura: KNITTER, P. Introdução às Teologias das Religiões. São Paulo: Paulinas, 2008, p. 339-373 [Capítulo 3, O Modelo de Aceitação: insights e questões]. Resumo: “O Modelo de Aceitação: é constituída por três capítulos – “Fazendo as pazes com a diferença radical”, “Diferenças verdadeiras favorecem o diálogo verdadeiro”, Este modelo, é o mais jovem,…

Grande/MS. Curso: Teologia (noturno) – 4º ano (7º semestre) Disciplina: Dialogo Ecumênico e Inter-Religioso Professor: Pe. AGENOR Acadêmicos: José Luiz Sotolani, Maria Madalena, Osmar e Flávio. Síntese da parte que considero mais importante das paginas 144 a 151 do livro: Caminhos do Ecumenismo no Brasil - autor: Elias Wolff. Atividades do CONAC que merecem destaque são: apoio ao ensino religioso em programas ecumênicos; disciplina ecumenismo nas Escolas…

Diálogo inter-religioso e tradição escrita Tiago Varela e Davi Brito 6º A Professora: Amélia Silva Diálogo inter-religioso  É o processo de entendimento mútuo entre diferentes tradições religiosas;  É uma comunicação e um compartilhar de vida, visão e reflexão por fiéis de religiões diferentes na busca de descobrir, juntos, o trabalho do espírito entre eles;  É estar disposto a apresentar questões e ser questionado;  É um relacionamento entre fiéis que estão comprometidos com a sua

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho traz uma proposta e ao mesmo tempo um questionamento, no que diz respeito à existência ou não do ensino religioso nas salas de aula se é ou não um ambiente adequado para discutirmos o tema abordado, pois sabemos que a adolescência é uma fase de transição na vida do ser humano e um processo marcado por mudanças e transformações nos mais diversos aspectos. Por isso cuidadosamente alunos e alunas nesse período de transformação vem diferentes famílias e…

COLETÂNEA DE TEXTOS (PARA LEITURA E AVALIAÇÕES) CULTURA RELIGIOSA: FENÔMENO RELIGIOSO JOSÉ MARTINS S NETO TEXTO 01 – O HOMEM; AS VIAGENS Carlos Drummond de Andrade O homem, bicho da terra tão pequeno Chateia-se na terra Lugar de muita miséria e pouca diversão, Faz um foguete, uma cápsula, um módulo Toca para a lua Desce cauteloso na lua Pisa na lua Planta bandeirola na lua Experimenta a lua Coloniza a lua Civiliza a lua Humaniza a lua. Lua humanizada: tão igual

COLETÂNEA DE TEXTOS (PARA LEITURA E AVALIAÇÕES) CULTURA RELIGIOSA: FENÔMENO RELIGIOSO JOSÉ MARTINS S NETO TEXTO 01 – O HOMEM; AS VIAGENS Carlos Drummond de Andrade O homem, bicho da terra tão pequeno Chateia-se na terra Lugar de muita miséria e pouca diversão, Faz um foguete, uma cápsula, um módulo Toca para a lua Desce cauteloso na lua Pisa na lua Planta bandeirola na lua Experimenta a lua Coloniza a lua Civiliza a lua Humaniza a lua. Lua humanizada: tão igual

mostrar, é indicar, é sugerir, é propor. A exposição acorda, suscita, desperta e seduz. O expor é fenômeno que leva a pensar, a discutir. O expor provoca o crescimento das pessoas. O expor preserva a liberdade, estimula a criatividade e abre espaço ao diálogo. Expor é, sobretudo revelar, como diz Heidegger. É retirar o véu para festejar a face dos outros. Expor é atiçar a curiosidade dos pesquisadores. Há a educação do impor e a educação do expor. A educação do impor amedronta os…

ENSINO RELIGIOSO: METODOLOGIAS, CONTEÚDOS E PRÁTICAS Introdução Analisando a posição pedagógica que o Ensino Religioso ocupa na atualidade, se faz necessário o conhecimento de sua evolução, identificando as etapas pelas quais passou, relacionando-as aos diferentes momentos históricos e ideologias que inspiraram determinadas concepções para esta disciplina. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.º 9394/96, artigo 33, com redação alterada pela Lei n.º…

encorajar o diálogo inter-religioso, considerando-se o contexto brasileiro, marcado pela diversidade religiosa? Na minha opinião, já não há uma possibilidade de diálogo inter-religioso no Brasil, infelizmente. Há uma guerra não declarada entre as religiões, onde católicos são vistos pelas outras religiões como liberais, evangélicos são vistos como radicais, umbandistas são vistos como macumbeiros e espíritas são vistos como endiabrados. Se fosse pra considerar um cenário onde o diálogo…

e da criação do Universo como um todo, bem como do sentido da vida terrena e após a morte. Nessa busca, o humano criou formas de comunicação e linguagem, inventou e aprimorou tecnologias e produziu os mais variados tipos de conhecimentos, como o religioso, o artístico, o filosófico, o científico, entre outros. Inseridos em diferentes sociedades, os sujeitos, cada qual com seus territórios e territorialidades, ao inventarem artefatos para suprirem suas necessidades, construíram e…