Dissertação Aprendizagem

rodrigo@uenf.br Resumo Este trabalho é parte dos resultados de uma pesquisa que tem por objetivo mostrar através de uma análise teórico-conceitual as vantagens e desvantagens do uso de jogos de empresas como elemento de apoio ao processo de ensino-aprendizagem, expondo suas características, diferenças e classificação. Durante a pesquisa também foi feito um levantamento sobre os principais modelos de referência em jogos de empresas computacionais aplicados especificamente à logística…

municipal de ensino de Goiânia: tendências reveladas. Goiânia, 2008. Dissertação de Mestrado. Programa de Pesquisa e Pós-Graduação em Geografia. Universidade Federal de Goiás. ALMEIDA, Rosângela Doin de (Org.) Cartografia escolar. São Paulo: Contexto, 2007. ANDREIS, Adriana Maria. Da informação ao conhecimento: cotidiano, lugar e paisagem na significação das aprendizagens geográficas na educação básica. Unijuí, RS, 2009. Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação da…

ensino comunicativo de produção escrita em língua estrangeira 2. Área de concentração: Área de Estudos Lingüísticos 3. Linha de pesquisa a que se vincula o projeto: L.P.6 4. Justificativa / Fundamentação teórica O processo de ensino e aprendizagem de uma língua estrangeira (doravante LE), além de ampliar significativamente a competência lingüística e discursiva do aluno, aponta-lhe várias formas de compreender e de participar da realidade. Como afirma Almeida Filho (2002, p.…

UNIFEI Cambuí-2011 RESUMO Neste trabalho de TFG fazemos uma proposta para o desenvolvimento de atividades utilizando simulações computacionais para o ensino da física óptica para alunos do Ensino Médio. Devido às dificuldades na aprendizagem e na visualização dos fenômenos físicos, a utilização de simulações no ensino da Física permite ao estudante absorver com maior eficiência os conteúdos e os fenômenos relacionados ao tema estudado. A utilização das simulações no ensino da Física

48 B. Tec. Senac, Rio de Janeiro, v. 39, n.2, p.48-67, maio/ago. 2013. 49 Metodologias ativas de aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica Eduardo Fernandes Barbosa* Dácio Guimarães de Moura** Resumo Doutor em Ciência da Computação (UFMG), professor da Escola de Educação Básica e Profissional da Universidade Federal de Minas Gerais (Coltec/UFMG). E-mail: eduardo@tecnologiadeprojetos.com.br * Doutor em Educação (USP), professor do Centro Federal de Educação Tecnológica de…

CONTRIBUIÇÕES DO SUPERLOGO AO ENSINO DE GEOMETRIA: Conhecendo o SuperLogo Marcelo Souza Motta Mestre em Ensino de Ciências e Matemática e Especialista em Informática Educacional. Extraído da dissertação “Contribuições do SuperLogo ao Ensino de Geometria do Sétimo Ano da Educação Básica”, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUCMINAS), 2008. Continuação da partes 1 e 2 3. Conhecendo o SuperLogo A linguagem LOGO foi desenvolvida nos EUA, no Massachusetts Institute of…

trabalhos instrucionais a partir de uma ficha criada em grupo pelos pesquisadores do projeto acima referido, com a finalidade de caracterizar os produtos educacionais oriundos de mestrados profissionais. Consideramos que um processo de ensino-aprendizagem centrado na utilização de uma metodologia de projeto de trabalho pode ser uma possibilidade de rompimento da unilateralidade desse processo, dentro de uma concepção construída nas inter-relações e na investigação. À medida que todos os…

MARIANA MARILIA FRANZONI O efeito do foco de atenção na aprendizagem motora de idosos Dissertação apresentada à Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Mestre em Ciências. Área de concentração: Biodinâmica Orientadora: Profª Drª Suely dos Santos São Paulo 2011 FRANZONI, M. M. O efeito do foco de atenção na aprendizagem motora de idosos. Dissertação apresentada à Escola de Educação Física e Esporte da Universidade …

respeitando, durante todo o processo de aprendizagem, a individualidade, bem como as limitações inerentes a cada ser. Para Sanches e Teodoro (2006): Educação inclusiva não significa educação com representações e baixas expectativas em relação aos alunos, mas sim a compreensão do papel importante das situações estimulantes, com graus de dificuldade e de complexidade que confrontem os professores e os alunos com aprendizagens significativas [...] (SANCHES; TEODORO; 2006, p.73)

de orientação do corpo, a propriocepção exerce um papel fundamental no controle motor, principalmente na natação, o primeiro passo para se aprender a natação se constitui na adaptação ao meio líquido, onde esse processo e uma importante fase na aprendizagem da natação, onde nessa fase irá se familiarizar com o meio líquido. MATERIAIS E MÉTODOS Um estudo feito com oito mulheres com idade de 25 a 31 anos, que nunca haviam participado de trabalhos no meio liquido, analisou que a…