Dissertação Aprendizagem

professores se sentem inseguros e se fecham em uma atitude conservadora: optam por manter os rituais rotineiros e repetitivos da sala de aula, desistindo de experimentar caminhos novos. Outros pautam seu trabalho pelo desejo permanente de promover a aprendizagem significativa dos conteúdos que ensinam, envolvendo seus alunos e articulando intencionalmente seus projetos profissionais a projetos sociais mais amplos. Estes últimos não buscam simplesmente recursos técnicos, receitas…

150 educação, ciência e tecnologia ALGUNS FACTORES QUE INFLUENCIAM A APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE DE ENFERMAGEM MANUELA MARIA CONCEIÇÃO FERREIRA∗ O objectivo final do processo ensino/aprendizagem reside no desenvolvimento da capacidade de responder às exigências da vida e do meio ambiente Stones, 1984 INTRODUÇÃO A aprendizagem está envolvida em múltiplos factores, que se implicam mutuamente e que embora os possamos analisar em separado fazem parte de um todo que depende, quer na sua…

uma prática reflexiva e crítica, garantindo a unidade entre teoria e prática. 1) Faça uma dissertação sobre o assunto proposto. Levando em consideração a importância da Didática na formação do professor. A didática tem como objetivo o processo de ensino-aprendizagem, mas para que haja sucesso teria que complementar essa formação inicial que é teórica com a prática, a partir daí o compromisso com a aprendizagem, para que, seja o centro da formação do professor. Didática na prática tem…

(sistemas educacionais e formação de competências). O objetivo deste trabalho é recuperar o debate teórico a respeito da noção de competência, explicitando o conceito em seus vários níveis de compreensão, relacionando-o à estratégia e aos processos de aprendizagem organizacional. Para tanto, o diálogo entre a literatura americana e a literatura européia, principalmente francesa, enriqueceu a construção deste conceito. Palavras-chaves: competência; gestão de pessoas. ABSTRACT The…

Trajetória da Educação Física Escolar, as inúmeras mudanças que ocorreram nos sistemas de governo através da história e a influência do fazer pedagógico na área da Educação Física, principalmente no que se refere à avaliação do processo de ensino e aprendizagem. A crise de identidade que envolve a Educação Física, diante da idéia de que ela faz parte da área da saúde ou da Educação e a Formação do Professor de Educação Física. Supremacia da classe dominante através do poder…

MATEMÁTICA – A CONCRETIZAÇÃO DO SABER CRISTINA HELENA MOREIRA FANAN – FACULDADE NANUQUE - MG RESUMO O presente Projeto de Pesquisa foi pautado a partir de estudos observatórios relacionados à utilização do jogo no processo ensino-aprendizagem da Matemática no 5º ano da EEEF Valério no turno matutino. Salientamos a importância deste recurso metodológico nas aulas de Matemática. Explicitamos os momentos do jogo, o desenvolvimento dos conceitos matemáticos através…

(2001), Ames (1990), Ames e Ames (1984) e Brophy (1983) ressalta-se que existem diferenças qualitativas e quantitativas na motivação. Do ponto de vista qualitativo, pode-se dizer que existem padrões motivacionais mais ou menos disfuncionais para a aprendizagem. Assim, um aluno pode, de fato, estudar porque deseja aprender ou somente porque ganhará um presente. Já do ponto de vista quantitativo, a motivação pode ser mais ou menos intensa. Em linhas gerais, no contexto escolar, falta ou…

.......................................................... 11 7. REFERÊNCIAS .......................................................................................... 12 1. INTRODUÇÃO A realidade contemporânea e o processo de aprendizagem exige profissionais cada vez mais capacitados, pois, é assim, que o mercado de trabalho vem determinando. Com a ascensão das exigências no mercado de trabalho a escola passa a ter um papel determinante não só na formação do cidadão,…

os modos como ele faz uma tomada reflexiva da sua experiência com a tradução no seu aprendizado da Língua Estrangeira: concepções de tradução, como se dá o processo tradutório, em que situações de aprendizagem a tradução é utilizada, com que objetivo, quais as implicações desses usos na aprendizagem da língua-alvo, como se estabelecem as relações língua estrangeira/língua materna nesse processo, entre outros. Para alcançar o objetivo proposto, analisamos as respostas de 47…

SILVA, Ariosto Moura da. Capítulo VI: O Piauí na rota da educação por alternância. In: A Trajetória sócio histórica da educação em alternância no Piauí. 2006. 254f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal do Piauí, Piauí. Josina Maria da Costa Lima1 Ariosto Moura da Silva é Mestre em Educação pela Universidade Federal do Piauí, professor do Centro de Ciências da Educação e pesquisador do Núcleo de Estudos de Filosofia da Educação na…