Dissertação Analfabetos Funcionais

multidisciplinar na elaboração de uma rotina menos dolorosa, são apenas algumas das contribuições e atribuições que o pedagogo encontra nessa área e sobre as quais refletiremos ao longo dos módulos específicos do curso. Como diz Adriana Fontes em sua Dissertação de Mestrado, defendida em 2012, a Pedagogia Hospitalar é um tema que nos instiga a refletir sobre as possibilidades educacionais de crianças e adolescentes que necessitam de internações constantes, seja por períodos curtos…

INFORMAÇÃO EM UMA SERVENTIA DE PAZ: RELATO DE EXPERIÊNCIA Evandro Jair Duarte Resumo: aborda a gestão da informação e documental do arquivo de uma Serventia de Paz do Município de Florianópolis – SC por um bibliotecário incorporado ao quadro funcional para proceder com a realização das atividades de organização, planejamento, preservação e recuperação da informação no ambiente cartorário. Disserta sobre os resultados obtidos e a visão concernente aos procedimentos adotados no…

UFRRJ INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E ESTRATÉGIA EM NEGÓCIOS DISSERTAÇÃO ANÁLISE DE VIABILIDADE ECONÔMICA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA: CASO FACIAGRA EM PATOS DE MINAS Luiz Fernando Lima Pinheiro 2003 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO E ESTRATÉGIA EM NEGÓCIOS ANÁLISE DE VIABILIDADE ECONÔMICA DE UMA…

escassas proposições para esta parcela da população tão excluída pela sociedade. Evidenciei que trabalhar nesta área é diretamente estar, conforme Antônio Carlos Gomes da Costa, atuando ―no terreno baldio das políticas públicas‖. Em 2003 defendi a Dissertação de Mestrado ―Política Pública de Educação Penitenciária: contribuição para o diagnóstico da experiência do Rio de Janeiro‖ no Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira da Pontifícia Universidade Católica do Rio de…

Paulo Freire e a Gestão Escolar Democrática Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, junto ao Centro Universitário Salesiano de São Paulo, Campus de Americana, sob a orientação do Prof. Dr. Luís Antonio Groppo. Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL 2009 3 Autor: Ivan Figueiredo Ambrogi Título: Peter Senge, Paulo Freire e a Gestão Escolar Democrática. Dissertação apresentada ao Centro Universitário …

textos: descrição, narração e dissertação. De maneira simples, poder‐se‐ia dizer que descrição é o registro de características de objetos, de pes‐ soas, de lugares; narração é o relato de fatos contados por um narrador, envolvendo per‐ sonagens, localizadas no tempo e no espaço e a dissertação é a expressão de opinião a res‐ peito de um assunto. Na prática não é tão simples assim: esses tipos de textos se misturam, não cabendo so‐ mente à dissertação o espaço de…

analfabetismo propriamente dito (mas também) que preocupa os responsáveis pela educação, embora se assuma que a formação escolar se correlaciona positivamente com as destrezas de leitura. Assiste-se, atualmente, a uma espécie de neo-analfabetismo de tipo funcional que se caracteriza pela incapacidade evidenciada pelos indivíduos em lidar com a escrita na resolução das dificuldades do dia-a-dia. Neste sentido, a versatilidade da competência leitora é relevante para o aparecimento de…

empobrecida / Eliane Baptista Alves. - 2007 Orientador: Profª. Dra. Mônica Sampaio Machado. Dissertação (Mestrado em Geografia) – Universidade do Estado do Rio Janeiro, Instituto de Geociências, Rio de Janeiro, 2007. Bibliografia:. 1. Bairro. História Territorial. Rio de Janeiro. Bairro do Caju. Favela. Complexo CDU 991:63 iii Eliane Baptista Alves O Bairro do Caju: A construção de uma periferia empobrecida Dissertação, apresentada ao curso de Pós- Graduação em Geografia da…

de um patrão, tendem a baixar. Que lógica de mercado explica o tipo de salário que ganha, no Brasil, o professor primário? É a mesma lógica política que faz que hoje tenhamos 12% analfabetos adultos, enquanto o Japão, que iniciou o seu processo moderno de desenvolvimento em 1868, encerrou o século XIX sem analfabetos. O Japão teve uma política, e não esperou uma mão invisível. Esta política permitiu, por sua vez, avanços tecnológicos notáveis de forma generalizada, e não em ilhas de…

analfabetismo ficou descendente não apenas na porcentagem de analfabeto, mas também no número absoluto de analfabetos (FERRARO, 2002). Mesmo assim, a realidade é bastante dura. Segundo dados do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional (Inaf 2006; 2005), elaborado pelo Instituto Paulo Montenegro e pela ONG Ação Educativa, apenas 26% da população brasileira na faixa de 15 a 64 anos de idade são plenamente alfabetizados, 7% são analfabetos e outros 30% estão em nível rudimentar de…