resumo

MATERIAL DIDÁTICO

PEDAGOGIA HOSPITALAR

UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO
Ao longo de sua trajetória, a Pedagogia vem expandindo seu campo de atuação e chegou já faz algum tempo, embora ainda esteja em desenvolvimento, às instituições de saúde, mais precisamente aos hospitais.
Trabalhar com a escolarização, com atividades lúdicas, ajudar as crianças hospitalizadas a desviarem seu foco da doença, para que a mesma não lhe seja um fardo tão pesado e também contribuir com a equipe multidisciplinar na elaboração de uma rotina menos dolorosa, são apenas algumas das contribuições e atribuições que o pedagogo encontra nessa área e sobre as quais refletiremos ao longo dos módulos específicos do curso.
Como diz Adriana Fontes em sua Dissertação de Mestrado, defendida em
2012, a Pedagogia Hospitalar é um tema que nos instiga a refletir sobre as possibilidades educacionais de crianças e adolescentes que necessitam de internações constantes, seja por períodos curtos ou por longos períodos de tempo, e que precisam de acompanhamento educacional, para não terem prejudicadas a sua escolarização.
Até mesmo a legislação já respalda o trabalho do Pedagogo nessa área.
Encontramos nas Diretrizes Curriculares Nacionais, esse campo de saber explicitado e lembramos que por se tratar de trabalho fora das unidades, do contexto escolar, proporciona um grande desafio para o pedagogo.
A humanização será outra, digamos, ação, que permeará todo nosso curso, visto que caracteriza-se em colocar a cabeça e o coração na tarefa a ser desenvolvida, entregar-se de maneira sincera e leal ao outro e saber ouvir com ciência e paciência as palavras e o silêncio.
Ressaltamos em primeiro lugar que embora a escrita acadêmica tenha como premissa ser científica, baseada em normas e padrões da academia, fugiremos um pouco às regras para nos aproximarmos de vocês e para que os temas abordados cheguem de maneira clara e objetiva, mas não menos científicos. Em segundo lugar, deixamos claro que