Discursos Higienicos No Renascimento

de modos de comportamento, como mecanismo de constituição e regulação da consciência. E todas estas características permearam o ideário de intelectuais brasileiros na elaboração e implementação da Ginástica3 que, de certo modo, ficou restrita ao discurso do poder4. O sistemas ginásticos, o corpo e a instauração da ordem Os Sistemas Ginásticos europeus constituem-se como produto do mundo urbano, do alargamento do urbano na vida em sociedade que se dá no século XIX. A cidade precisa…

de modos de comportamento, como mecanismo de constituição e regulação da consciência. E todas estas características permearam o ideário de intelectuais brasileiros na elaboração e implementação da Ginástica3 que, de certo modo, ficou restrita ao discurso do poder4. O sistemas ginásticos, o corpo e a instauração da ordem Os Sistemas Ginásticos europeus constituem-se como produto do mundo urbano, do alargamento do urbano na vida em sociedade que se dá no século XIX. A cidade precisa…

A medicalização social, com a qual pretendemos trabalhar, diz respeito ao processo pelo qual os indivíduos são levados a se submeter à normalização médica, de uma forma tal que qualquer aspecto de suas vidas se torna passível de ser regulado pelo discurso médico, com destaque, neste trabalho, para a educação. Tal processo é decorrente da apropriação da vida do homem por parte da medicina – o corpo, a alma, a vida, a morte, a dor e o prazer – traduzindo-a em termos de saúde e de doença e,…

qual emanam toda a lei e toda a ciência. O líder desse movimento foi ROUSSEAU (1), que propôs a fé na natureza, em substituição à lei da razão. O século anterior fora dominado pelo racionalismo, pelo intelectualismo, pela idéia desenvolvida no Renascimento de que a educação consiste no domínio de livros e de formas. Esse sentido formalista dominará, também, a religião e a moral, mas toda essa erudição não conseguira melhorar o homem, moralmente. ROUSSEAU, que fora amigo de DIDEROT,…

educação cristã medieval? - ponto em comum: a leitura dos clássicos, comum tanto na educação medieval quanto na renascentista, a presença dos clássicos. No renascimento todos os tipos de clássicos;

internacional do trabalho significa que alguns países se especializam em ganhar e outros em perder. Nossa comarca no mundo, que hoje chamamos América Latina, foi precoce: especializou-se em perder desde os remotos tempos em que os europeus do Renascimento se aventuraram pelos mares e lhe cravaram os dentes na garganta. Passaram-se os séculos e a América Latina aprimorou suas funções. Ela já não é o reino das maravilhas em que a realidade superava a fábula e a imaginação era…

medicalização social, com a qual pretendemos trabalhar, diz respeito ao processo pelo qual os indivíduos são levados a se submeter à normalização médica, de uma forma tal que qualquer aspecto de suas vidas se torna passível de ser regulado pelo discurso médico, com destaque, neste trabalho, para a educação. Tal processo é decorrente da apropriação da vida do homem por parte da medicina – o corpo, a alma, a vida, a morte, a dor e o prazer – traduzindo-a em termos de saúde e de doença…

construção social às modificações pelas quais a família tem passado, na Europa e no Brasil, a partir das transformações que permitiram a organização dos Estados modernos e acompanharam a instalação da ordem econômica burguesa. Enfoca-se a maneira como o discurso médico colaborou na promoção de novas formas de relação familiar pelo favorecimento de características específicas para o papel materno, destacando-se a participação tanto da Medicina quanto da Psicologia na instituição das novas…

destas orientações: Concepção Utilitária e Social – atividade como ação educativa e complementar de sentido recreativo e competitivo; Concepção Biológica – a educação física como formação integral e atividade de sentido essencialmente higiênico; Concepção Global e Pedagógica – a educação física como sinônimo de educação pela sua posição pedagógica e alcance das suas finalidades últimas. Seurin, ressalta a dificuldade de se caracterizar a educação física, sob o…

produzido pela ciência denominada Biologia precisa ser organizado para fins de ensino, através da pedagogização dos conteúdos, o que constitui o conhecimento escolar. A partir desta análise então, é que serão problematizados os discursos das ciências na escola, especialmente os discursos sobre saúde e sua possibilidade de produzir efeitos de subjetividades nos estudantes, ao entrar nos conteúdos curriculares. 2.1 A BIOLOGIA TEM UMA HISTÓRIA QUE NÃO É NATURAL... Santos (2000)…