Discurso Pedagógico

44 Campinas Abr. 1998 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32621998000100007 O discurso pedagógico como forma de transmissão do conhecimento Vera Vanessa Vademarin* RESUMO: Este artigo sintetiza alguns aspectos presentes no discurso pedagógico elaborado para a transmissão do conhecimento escolar, com ênfase na apropriação dos resultados produzidos pelo conhecimento científico. Palavras-chave: Saber escolar, discurso pedagógico, transposição didática Esta reflexão pretende…

renovación de los colegios inspirada del informe “Por un colegio democrático”. 1 Es nombrado redactor de la revista Cuadernos Pedagógicos. Em 1970 participa na pesquisa educacional, sob a direção de Louis Legrand, o que levará, uma década mais tarde, nas escolas da política de renovação inspirou o relatório "Por uma escola democrática". Janeiro é nomeado editor dos Cadernos Pedagógicos do jornal. En 1998 integra la comisión nacional sobre los contenidos de enseñanza dirigida por el…

referente ao procedimento didático-pedagógico e explique. Epistemologia da ciência geográfica; São comuns modismos que buscam sensibilizar os alunos para temáticas mais atuais, sem uma preocupação real de promover uma compreensão dos múltiplos fatores que delas são causas ou decorrências, o que provoca um “envelhecimento” rápido dos conteúdos. Um exemplo é a adaptação forçada das questões ambientais em currículos e livros didáticos que ainda preservam um discurso da Geografia…

BUENO, J. G. S. Função social da escola... Função social da escola e organização do trabalho pedagógico José Geraldo Silveira Bueno* RESUMO Este trabalho procura oferecer contribuição para a reflexão sobre a melhoria da escola pública de ensino fundamental a partir da perspectiva teórica que entende a escola como instituição social ímpar, pois, ao mesmo tempo em que possui formas de organização e de funcionamento muito semelhante a qualquer outra escola, apresenta peculiaridades que…

significativa dos discursos que advogam pela “Educação Inclusiva” às tendências retóricas dos discursos contemporâneos que, antes de constituírem uma efetiva forma de resistência diante dos dispositivos de exclusão social e escolar, contribuem para a configuração do campo da alteridade em educação sob o signo previsível do estereótipo. Nesse sentido, faremos uso de uma análise crítica com o objetivo de dissolver as figuras retóricas que mascaram, a partir de eufemismos e discursos vazios…

|EMENTA: | |Conceitos de educação e pedagogia. Formação do campo da pedagogia e dos saberes pedagógicos. Institucionalização da profissão, discursos e | |projetos sobre a identidade do pedagogo no Brasil. Normalização da formação do pedagogo e seu papel na atualidade. | |OBJETIVOS:

Função Social da Escola e Organização do Trabalho Pedagógico Aula 1 - introdução De que escola falamos? - A ampliação/universalização do acesso ao ensino obrigatório no país é um fato, pode-se afirmar que, a partir da década de 60, foi se constituindo uma verdadeira escola de massas; - Resultado: os problemas da seletividade escolar; e passou a ser objeto de preocupação tanto dos gestores das políticas quanto dos estudiosos e pesquisadores da educação nacional. • Fracasso escolar:…

divisão das massas para poder dominá-la, pois povo unido é sinal de perigo e desordem social, esse é o discurso de quem oprime, por isso, evita-se trabalhos conceitos como lutas, revoltas, união, etc. é pela manipulação que os opressores controlam e conquistam as massas oprimidas para a realização de seus objetivos. Compreendendo a tese fundamental neste livro, vimos que ele elabora conceitos pedagógicos pelos quais o educador deve enveredar-se para uma transformação no contexto social…

Análise do Discurso. A Teoria da Enunciação, extraída da obra de Bakhtin, aponta para a consideração do fenômeno social da interação verbal nas suas formas orais e escritas, procurando situar essas formas em ligação às condições concretas da vida, levando em consideração o processo de evolução da língua, isto é, sua elaboração e transformação sócio-histórica. As referências para a Análise do Discurso, Smoka encontra em Orlandi e Pêcheaux. Enquanto para Orlandi o discurso pedagógico considera a

O curso de Pedagogia: Imaginário pedagógico e ideário da formação Nas sociedades modernas, a escola vem sendo considerada como uma das instituições responsáveis pela imposição de ideários e conteúdos fortemente marcados pelo processo capitalista-urbanizador. Nesse contexto, acredita-se que o professor é um agente a serviço da transmissão de saberes, crenças, valores e atitudes que são impostos aos alunos, determinando seus modos de vida e, no caso dos cursos de formação, sua prática…