Discurso E Literatura

tendência, elaborada pelo poeta e crítico Haroldo de Campos, entendia a história literária a partir da sua atualização feita na recepção. O objetivo desse artigo é descrever essas duas tendências e mostrar sua permanência no atual discurso crítico brasileiro. Palavras-chave: Literatura brasileira. Crítica. História literária. Cânone. Abstract In the second half of the 20th century, Brazilian literary criticism was dominated by two ways of understanding literary history. One of them,…

autor introduz o assunto fazendo um percurso entre as literaturas de autores ingleses e franceses do século XVII para demonstrar que o conceito de literatura como a “escrita imaginativa” não é verídico; expõe o caso de obras que, no passado eram tidas como fatos e hoje são consideradas ficção e chega ao conceito lançado pelos formalistas russos, que se posicionaram como puristas ao invés de banalizar o conceito de arte. Segundo eles, a literatura é uma transformação e intensificação da…

Literatura e Filosofia Nem sempre é clara a relação entre literatura e filosofia, havendo filósofos que rejeitam qualquer distinção entre ambos os discursos. Não creio, contudo, que a literatura seja uma extensão do discurso filosófico, como também não creio que a filosofia seja uma extensão do discurso literário. Existem intenções bem diversas no momento em que se escreve filosofia ou literatura. Jamais Dostoievski tentou fazer filosofia nos Irmãos Karamazov, embora possamos encontrar…

N. 2/1, Jun./Dez., 2004 111 Graphos Revista da Pós-Graduação em Letras - UFPB João Pessoa, Vol 6., N. 2/1, 2004 – p. 111-116 LITERATURA BRASILEIRA DE EXPRESSÃO AMAZÔNICA, LITERATURA DA AMAZÔNIA OU LITERATURA AMAZÔNICA?1 José Guilherme dos Santos FERNANDES2 RESUMO Uma das questões capitais para a compreensão da Amazônia é considerar se existe uma cultura e uma literatura próprias da região, pois essa discussão transita pela ancestral relação entre o local e o universal. Historicismos à…

A literatura infantil no Brasil: origem, tendências e ensino Lia Cupertino Duarte Albino Introdução Que tipos de textos são classificados como pertencentes à literatura infantil? Por que essa designação? Qual sua origem? O que caracterizou o gênero ao longo de sua evolução? Qual o estado atual da questão? São esses alguns dos questionamentos a que esse texto se propõe. Adotando uma visão diacrônica perpassada por alguns cortes sincrônicos inevitáveis, nosso percurso se inicia na…

A literatura sem nome de Iugar: a condi~ao paratopica do escritor negro no Brasil PEDRO DE SOUZA (UFSC) Este texto l e0 lance inidal de dados para pensar urn certo modo de constituir 0 es~o litecirio como urn campo de enund~ determinado pelaass~ do sUjeito escritoraurnlugarproblematico de expressao. Est! em foco aqui a minoridade como condi~ao de aparecimento do escritor ede sua obra. Que r~ necessaria pode se estabelecer entre a diffcil auto-desi~ do sujeito esua cri~? Esta questao…

três exemplos que acabamos de examinar permitem algumas conclusões. A fala ou discurso é, no uso cotidiano, um instrumento da informação e da ação. A significação das palavras, nesse caso, tem por base o jogo de relações configuradoras do idioma que falamos. Vincula-se a uma verdade de correspondência. O mesmo não acontece com o discurso literário. Este se encontra a serviço da criação artística. O texto da literatura é um objeto de linguagem ao qual se associa uma representação de…

Teixeirai (UESB) Ester Maria de Figueiredo Souzaii (UESB) Resumo: Este texto tem por objetivo verificar de que forma o letramento literário é exposto no Livro didático do Ensino Médio e basear-se-á em autores que discutem a concepção de gêneros do discurso, Bakhtin (1997), letramento, Soares (2009), letramento literário, Cosson (2006) e livro didático de língua portuguesa, Rojo e Batista (2003), Bunzen (2005). Para compor uma intersecção entre as bases teórico-metodológicas no livro…

aos intelectuais quanto aos menos favorecidos intelectualmente, com o intuito de que se possa refletir sobre a maneira mais adequada de analisá-la, de forma que a linguagem seja mais significativa. É importante considerar que Barthes coloca o discurso como um desafio ao leitor, pois, ele apresenta uma forma tanto de servidão quanto de poder. Somos mestres, usuários, e também escravos da língua, nos submetemos a classes gramaticais e normas da mesma. Mostrando-nos que o poder da…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA KELLY CAMARGO CARETTA – RU 298529 A INFLUÊNCIA DE MONTEIRO LOBATO NA LITERATURA INFANTIL ATUAL SÃO BERNARDO DO CAMPO 2010 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Neste trabalho estarei abordando o literário Monteiro Lobato pela grandiosidade de suas obras. Este acreditava que um país se faz com homens e livros, desta forma desafiou a linguagem acadêmica tradicional trazendo a modernidade onde o leitor além de ler, ver, sentir e acima de…