Direitos Humanos O Desafio Da Interculturalidade

Interculturalidade Interculturismo ou interculturalidade é a defesa do diálogo entre as culturas com o objetivo de fazer ver às pessoas identificadas com uma das culturas o outro lado do bem ou mal conforme o costume a ser discutido, aceitando assim a maneira como esta valoriza uma dada regra ou religião. A interculturalidade não defende que a sua cultura é melhor do que as outras ensinam; antes ensina a pesquisar ou procurar entender os costumes e a maneira de pensar da mesma, sem assim termos

discurso pela interculturalidade, ao contrapor-se às formas homogeneizadoras de diferentes processos educativos, apresenta uma vontade de poder-saber e problematiza experiências dominantes de currículos monoculturalistas, ao mesmo tempo em que produz subjetividades multidimensionais de classe, gênero, raça, etnia, geração. Sob o enfoque da análise foucaultiana do discurso, desenvolveu-se um estudo sobre o eixo pedagógico e as regras de normalização da formação discursiva da…

Rey (1986) o prefixo se refere à interação, mudança e solidariedade objetiva. Caracteriza uma vontade de mudança, de ação no contexto de uma sociedade multicultural.”(Muñoz Sedano, 97, p.119) Para Zuñiga Castillo e Ansión Mallet (1997) , a interculturalidade pode converter-se num princípio normativo, no âmbito pessoal e dos processos sociais. No nível individual supõe promover o diálogo no interior de cada pessoa entre as diversas influências culturais que a configuram e a que está…

diferença é de ordem cultural, não racial: “toda obra de Boas é uma tentativa de pensar a diferença”. Dedicou-se a desmontar o conceito de raça. “A característica dos grupos humanos no plano físico é a sua plasticidade, sua instabilidade, sua mestiçagem”. Na medida em que cada cultura exprime um modo único de ser homem, ela tem o direito à estima e à proteção, se estiver ameaçada. É dele a concepção de relativismo cultural, que para Boas, é um princípio metodológico: o estudo de uma…

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E DIFERENÇAS CULTURAIS Este artigo se situa no contexto da pesquisa “Multiculturalismo, Direitos Humanos e Educação: a tensão entre igualdade e diferença”, que desenvolvemos, com o apoio do CNPq, de 2006 até fevereiro do presente ano. Tem por objetivo analisar diferentes conceitos de educação em direitos humanos, assim como discutir as relações entre esta temática e a emergência cada vez mais intensa nas sociedades latino-americanas de movimentos sociais de caráter

respeito ao ser humano. Além disso, o Brasil republicano conviveu com longos períodos de autori - tarismo ditatorial, e inclusive em épocas de democracia os direitos mais básicos dos seres humanos são violados, entre eles se destacando a educação. Estas práticas e a forma de organização do Estado brasileiro contribuem ao não reconhecimento da condição de sujeito de direitos, consolidando na sociedade uma subjetividade contrária ao respeito e à promoção dos direitos humanos.…

Tutora local: Polo: Santa Cruz do Sul SANTA CRUZ DO SUL-RS 2011 1 INTRODUÇÃO Os objetivos da presente Produção de Aprendizagem são: compreender que um dos maiores desafios de nós educadores é o movimento social que abrem caminhos para que hoje possamos nos inquietar pelo desejo de compreensão e busca de novas possibilidades pedagógicas que permitem atuar numa perspectiva de respeito com a diversidade cultura,…

Paulo Freire em validar a educação como atividades culturais e de desenvolvimento das culturas na proposta de humanização do ser humano. Supondo que a convivência consciente das diferentes culturas numa mesma cultura através do dialogo e do respeito ético pode contribuir com o surgimento de formas mais humanas de convivência e de crescimento pessoal de cada um dos seres humanos. A abordagem do termo diversidade cultural torna-se um tema atual e relevante a partir do momento em que a…

podem sofrer alterações de uma geração para outra. Por outro lado, considerando que não existe ser humano sem cultura, é possível afirmar que a cultura actua como um regulador coercitivo do comportamento humano. É essa perspectiva da cultura, ou seja, como um mecanismo de controle, que permite entender que o ambiente natural da cultura são os diversos espaços de sociabilidade e que o comportamento humano sofre rupturas, mas também possui uma dimensão de permanência, ou seja, uma…

INTRODUÇÃO Nesta PA vamos falar sobre a educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. A diversidade são as diferenças que existem entre o seres humanos são vários os tipos como a linguagem, vestuário e dança, porem a cultura insere o individuo num meio social. Diversidade é o mesmo que variedade que impõem a convivência de idéias ou elementos diferentes em determinado assunto, ambiente ou situação. Tendo que