Direito Da Criança Produção

PRINCÍPIOS Brasília 2012 Iniciando a Conversa São muitos os desafios que vivenciamos nos últimos anos na busca da garantia de uma escola democrática, em que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade. Aprender a ler e escrever é um direito de todos, que precisa ser garantido por meio de uma prática educativa baseada em princípios relacionados a uma escola inclusiva. Nesse primeiro texto do curso Formação do Professor Alfabetizador, pretendemos refletir sobre a…

Suselaine Aparecida Zaniolo. Brincar: um direito da infância e uma responsabilidade da escola. In.: Maristela Angotti (org.). Educação Infantil: Para quê, para quem e por quê? - 3ª edição- 2010. No 6º capítulo da 3ª edição do livro "Educação Infantil: Para quê, para quem e por quê", Mascioli trata do direito ao brincar que a criança possui e, acreditando na importância de tal atividade para qualquer idade, o texto se centraliza na idade pré-escolar da criança, entre os 3 a 6 anos. O…

Auxiliar de biblioteca TÍTULO DO TRABALHO: Conhecendo os direitos e promovendo os deveres JUSTIFICATIVA DO TRABALHO: Apesar do ECA estar em vigor há mais de vinte anos, e de todos os esforços para sua divulgação, há muito que fazer para que ele seja conhecido e reconhecido como um instrumento importante para a efetivação dos direitos das crianças e adolescentes. É importante que as crianças e adolescentes conheçam seus direitos e aprendam a exigilos, envolvendo também nessa luta…

Análises de Produções Escritas Sobre Abrigos para Crianças e Adolescentes Resumo O artigo traz algumas análises feitas a partir de uma pesquisa bibliográfica que teve como objetivo discutir as diferentes instituições que atravessam as produções acadêmicas sobre abrigo de crianças e jovens. Para tanto, foi realizado levantamento de textos (livros, artigos, dissertações e teses), material que possibilitou a explicitação de alguns analisadores, dentre os quais três foram escolhidos para…

INTRODUÇÃO Desde o nascimento toda criança tem direito a um nome, a uma nacionalidade, tem direito a crescimento e se desenvolver com saúde, alimentação, habitação, educação e recreação. Ao nascer toda criança se torna cidadã e por isso também têm direitos. Não é porque são pessoas pequenas que são menos importantes, pelo contrario: elas devem receber atenção especial, pois a infância é a parte mais importante da vida. A responsabilidade da construção da rede proteção á criança e ao…

Este trabalho interdisciplinar individual visa apresentar a Universidade Norte do Paraná, uma produção textual sobre o Filme Crianças Invisíveis Bilú e João, conclusão do 3º semestre do Curso de Serviços Sociais 2012. A proposta desta produção constitui-se em: realizar uma reflexão sobre o vídeo “Crianças invisíveis Bilú e João”, fazer um análise do filme, comparar com a realidade do município e comentar tal situação. Logo após esta análise, relata-se as iniciativas de enfrentamento…

MONICA MARIA SABINO REIS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL Crianças Abandonadas no Brasil: Um Problema Social ou Político? Contagem 2012 [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO UNIDADE CONTAGEM CURSO DE SERVIÇO SOCIAL SEGUNDO SEMESTRE MONICA MARIA SABINO REIS PRODUÇÃO TEXTUAL…

luta pelos direitos dos trabalhadores em seu país. A historia do filme se passa na pequena cidade de Aalst, na Bélgica, onde se iniciam as primeiras reivindicações por trabalhadores da indústria, de melhores condições de trabalho. Era um período de Industrialização Européia com a consolidação do sistema capitalista de produção, tendo como setor predominante às indústrias têxteis que empregavam a maior parte da mão de obra neste período industrial, caracterizado por mulheres e crianças,…

Alice Alves Pires Cintia Nayara Rodrigues de Sousa Paloma Andreza Peixoto de Oliveira Crianças Invisíveis: Trabalho Infantil Hortolândia 2012 Ana Alice Alves Pires Cintia Nayara Rodrigues de Sousa Paloma Andreza Peixoto de Oliveira Crianças Invisíveis: Trabalho Infantil Relatório apresentado ao Centro Paula Souza, ETEC de Hortolândia, referente ao PTC: Projeto Técnico Científico Crianças Invisíveis: Trabalho Infantil desenvolvido no 3º ano B do ensino médio.…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho acadêmico tem o objetivo de identificar os principais conceitos definidos por Karl Marx, Emile Durkheim e Max Weber e a partir deles, demonstrar os diferentes papéis desempenhados pelas crianças nos diferentes períodos e sociedades, sob as ópticas dos três sociólogos, tanto na sociedade tradicional e quanto na sociedade moderna. Ao longo da história da humanidade, ocorreram inúmeras mudanças, principalmente sócio-econômicas e algumas dessas mudanças e…