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UFSCar - Universidade Federal de São Carlos
Lydiane da Silva Fernandes Vaz Ferreira RA: 605670
Curso: Licenciatura Pedagogia Noturno - 014
Disciplina: Corpo e Movimento
Profª: Ms. Suselaine A. Zaniolo Mascioli

Resumo MASCIOLI, Suselaine Aparecida Zaniolo. Brincar: um direito da infância e uma responsabilidade da escola. In.: Maristela Angotti (org.). Educação Infantil: Para quê, para quem e por quê? - 3ª edição- 2010.

No 6º capítulo da 3ª edição do livro "Educação Infantil: Para quê, para quem e por quê", Mascioli trata do direito ao brincar que a criança possui e, acreditando na importância de tal atividade para qualquer idade, o texto se centraliza na idade pré-escolar da criança, entre os 3 a 6 anos. O texto também reflete sobre o papel do educador centrado na ludicidade.
A autora escreve sobre as reafirmações dos direitos das crianças em determinações legais, exemplos como a Declaração dos Direitos Humanos (ONU, 1948), o Plano Nacional de Educação (2001) e vários outros. É escrito que, por um lado, reconhecer os direitos da criança como lei é uma conquista para a infância, porém faz a reflexão de que não haveria necessidade de tornar os direitos da criança algo legislado caso estes fossem realmente assegurados.
O direito ao brincar é citado como um dos direitos da cidadania, assim como direito ao esporte, às artes, etc, direitos esses que crianças de toda parte são privados de contato. Olhando por uma perspectiva histórica, a autora, baseada em Redin (2003), afirma que uma das compreensões que podemos ter da violação dos direitos ao brincar é que este é uma consequência da estrutura da sociedade moderna.
Olhando através da história da sociedade moderna, percebe-se que depois da instituição da era industrial moderna, a criança, que antes possuia atividades próprias e conjuntas em comunidades onde se trabalhava e jogavam juntos, foi distanciada da sociedade por serem consideradas improdutivas, assim como senhores idosos, e transferidas para