Direito Da Criança Produção

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS Qual a condição de ser criança e ter infância abordada no documentário? A produção A Invenção da Infância, dirigida por Liliana Suzbach, trata- se de um documentário que busca, por meio de seu roteiro, retratar as diferentes realidades vivenciadas por crianças no Brasil. Tal produção apresenta diversos depoimentos de sujeitos pertencentes a estilos de vida muito desiguais e que trazem em suas falas elementos que nos…

A CONVENÇÃO INTERNACIONAL SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA: DEBATES E TENSÕES FÚLVIA ROSEMBERG Professora de Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, coordenadora do Núcleo de Estudos de Gênero, Raça e Idade, pesquisadora do Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas, coordenadora da sessão brasileira do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford frosemberg@fcc.org.br CARMEM LÚCIA SUSSEL MARIANO…

respeito da garantia de proteção especial ao adolescente autor de ato infracional através da política de atendimento à criança e ao adolescente. O presente estudo será estruturado em três seções: na primeira seção, partiremos dos estudos de Karl Marx sobre a Lei Geral da Acumulação Capitalista, para entendermos as bases materiais da origem da pobreza. Compreendemos que no modo de produção capitalista o objetivo primordial é a acumulação do capital; isso só é possível com a exploração do…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS – UNISINOS CURSO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS - DIREITO PROJETO DE PESQUISA PARA MONOGRAFIA DE FINAL DE CURSO O PROJETO DEPOIMENTO SEM DANO E O VALOR PROBATÓRIO DA PALAVRA DA VÍTIMA DE ABUSO SEXUAL INFANTIL AUTOR DO PROJETO ERIC EDUARDO SNEL TORNQUIST ORIENTADOR Prof. Ms. FÁBIO MOTTA LOPES São Leopoldo, outubro de 2010. SUMÁRIO Eric: sugiro a retirada dos travessões depois dos números. Ex.: “1 ASPECTOS

Manifestação do Conselho Federal de Psicologia e de sua Comissão Nacional de Direitos Humanos a respeito do PLC nº 35/2007 – que regulamenta a iniciativa denominada “Depoimento Sem Dano (DSD)” O Conselho Federal de Psicologia - CFP e sua Comissão Nacional de Direitos Humanos - CNDH vêm manifestar suas preocupações e sugestões em relação ao projeto denominado “depoimento sem dano”, transformado no PLC nº 35/2007, substitutivo ao PL 4.126 de 2004, de autoria da deputada Maria do Rosário. O

Mayara Siqueira de Melo Misselany Carla Ferreira das Neves Rayssa Sarmento T. Cavalcante DIREITOS DE APRENDIZAGEM E INTRODUÇÃO AOS EIXOS ESTRUTURANTES DO COMPONENTE CURRICULARES DA LÍNGUA PORTUGUESA Maceió 2014 Alane Maria Francelino de Almeida Santos Jésica do Carmo Silva Kenny Kryshna C. Costa Mayara Siqueira de Melo Misselany Carla Ferreira das Neves Rayssa Sarmento T. Cavalcante DIREITOS DE APRENDIZAGEM E INTRODUÇÃO AOS EIXOS ESTRUTURANTES DO COMPONENTE CURRICULARES DA…

* TRABALHADORES INFANTIS Vídeo documentário sobre histórias de vida de crianças e adolescentes trabalhadores no Município de Retirolândia/BA Sob a orientação da Prof. Dra. Rosane Vieira. Este memorial trata de uma produção audiovisual como produto final de uma pesquisa sobre o trabalho infantil em Retirolândia. E tem como objetivo principal mostrar as histórias de vida de crianças e adolescentes trabalhadoras, dando-lhe voz para expressar suas visões a cerca do trabalho infantil, e o impacto

de Produção Textual Individual para este semestre, que compreende a construção de um Texto Teórico fundamentado nos documentos em anexo. Leiam atentamente as orientações gerais para melhor desempenho dessa proposta. OBJETIVOS • Apropriar-se dos conteúdos contidos nos diferentes documentos que discutem “Os direitos das crianças”. • Pesquisar e realizar leitura sistemática e reflexiva sobre o tema. • Produzir um texto teórico crítico-reflexivo sobre os direitos das crianças.

Aula-tema 05: As crianças, os adolescentes e os jovens abrem espaços nos currículos: o direito da infância a territórios públicos; representações sociais da infância e propostas pedagógicas e educação na infância Que papel cabe ao sistema escolar no reconhecimento do direito da infância a territórios públicos? Quando tentamos reconhecer a infância como tempo de direitos seu lugar na diversidade de espaços sociais ainda fica limitado aos espaços de proteção, cuidado e assistência. Por…

A criança e a propaganda | |Trabalho apresentado à disciplina Infância e cultura, professora ***, | | |como requisito parcial para aprovação. | 1º semestre de 2008 SUMÁRIO | | |