Dinâmica Permanente De Aprendizagem E Mudança

do seu trabalho que é a transformação das crianças em leitores em potencial. Segundo PEREIRA ET AL (1991): Um sistema dinâmico de bibliotecas escolares constitui um dos mais fortes apoios para o desenvolvimento e a melhoria do processo ensino-aprendizagem. A biblioteca escolar, como parte integrante da escola, constitui fator essencial para atingir as metas educacionais ao funcionar como elemento de apoio no desenvolvimento das atividades curriculares, motivando, assim, o interesse do…

capital dinâmico e não estático. Na realidade elas desgastam-se caducam e não se reconvertem ao mesmo ritmo que as mudanças ocorrem, ou seja, existem bloqueios diversos no seio da organização que condicionam o seu progresso e inércia organizacional. O afirmarmos que as competências são dinâmicas, observáveis e tangíveis, pretenderam explicitar cada um dos conceitos: (i) São dinâmicas, dados que podem ser adquiridos durante todavia, através da experiencia; (ii) São observareis,…

grupos de crianças Novembro/2014 –Brasília/DF Lewin (1988) mostrou que a percepção e a aprendizagem ocorrem no contexto de um campo grupal que é, por sua vez, articulado a um campo social. A dinâmica dos grupos inclui os processos de formação de normas, comunicação, cooperação e competição, divisão de tarefas e distribuição de poder e liderança. Esses processos são relacionados à aprendizagem no e pelo grupo (Lewin, 1988; Mailhiot, 1991, Citado por Silva,Afonso e Abade, 2009).…

presente trabalho visa mostrar a importância do AEE ( Atendimento Educacional Especializado) a crianças na idade escolar que apresentam TDA Transtorno de Déficit de Atenção. Baseado em pesquisas bibliográficas e documentais objetiva conceituar aprendizagem, transtorno de déficit de atenção, apresentar possíveis causas, e mostrar a importância de um atendimento educacional especializado e sala de recursos a alunos que apresentam TDA. Com base na pesquisa, conclui-se que, alunos…

designação de sociedade da aprendizagem. Reconheceu-se que não há conhecimento sem aprendizagem. E que a informação, sendo uma condição necessária para o conhecimento, não é condição suficiente. A informação, se não for organizada, não se constitui em conhecimento, não é saber, e não se traduz em poder. As novas competências exigidas pela sociedade da informação e da comunicação, do conhecimento e da aprendizagem Podemos considerar que o mundo atravessa uma situação de mudança com…

por seu percurso acadêmico e profissional. É importante destacar alguns pontos que se tornam referências para uma educação mais progressista, dos quais destacamos: centro de interesses, a educação como arte, a educação e a paixão, a emoção e a aprendizagem, o trabalho de grupo, sistematização e o diário do educador, o planejamento e a curiosidade das crianças, entre outros aspectos. Madalena Freire desenvolve sua proposta de educação, principalmente preocupada com a Educação Infantil,…

empresarial, e a partir desse entendimento, promover uma dinâmica de desenvolvimento que possa envolver todos os níveis hierárquicos da empresa. Esse conhecimento é fundamental para gerar sentido e significado a ação coletiva. Uma cultura de excelência, que visa desenvolver ações interdependentes entre indivíduos, só poderá ser alcançada quando todos se sentem parte responsável e capaz de interferir no contexto em que interagem. A prática dessa dinâmica pode ser relativamente simples,…

Desenvolvimento O educador e o educando tem entre si uma relação de cooperação de respeito e de conhecimento, o educando pode se considerado como um sujeito interativo e ativo no processo de sua aprendizagem e o educador um mediador da aprendizagem. O Educador seria um andaime para que a aprendizagem do educando prospere e seja satisfatório para o seu futuro, o professor não existe como um individuo que tem o dever de aprender para ensinar mais sim para mostra o caminho ensinar o…

ritmo acelerado das descorbertas cientifícase das mudanças tecnologicas que aliena cada vez mais de si mesmo e de seus semelhantes. É necessário resgatar a dimensão humana e até mesmo nosso próprio significado. A maior parte dos esforços empresarias é direcionada para o aumento e o aprioramento da produção, deixando de perceber à im portância do plano obtenção da qualidade. É mais fácil treinar tecnicamante do que conseguir mudanças comportamentais, aprender a aprender é uma…

de Andrade, em Almada, com uma turma do 3º Ciclo e tem como principal objectivo a formação de músicos e a vivência musical efectiva. Para poder aferir como é que a escola pode formar músicos e quais são as dinâmicas educativas, musicais e sociais que os estudantes valorizam nas suas aprendizagens, desenvolvi em simultâneo um projecto de investigação denominado: “A formação de músicos na escola pública”. Para implementar o projecto educativo dei ênfase à experiência musical e à vivência…