Dinamicas Para Pensar

de pensar,desenvolver um raciocínio e pensamento,e consequentemente o aluno sendo estimulado a pensar,torna se um sujeito crítico,formador de opinião,desenvolvendo assim,competências e habilidades mentais. Analisando o método de ensino dos professores, percebemos notáveis diferenças na forma de ensinar. Os professores tradicionais se restringem a transmitir a matéria,ou o currículo escolar,com aulas sempre iguais,onde não percebe se progresso,ou evolução na…

.........9 Psicologia Institucional.......................................................................................10 Definições da Psicologia Institucional................................................................11 Entendendo a dinâmica institucional.................................................................12 Reflexão do grupo..............................................................................................13 Conclusão.......................................

sobre a função judicante Scheilla Regina Brevidelli Publicado em 10/2001. Elaborado em 05/2001. É possível traçar um paralelo entre a função desempenhada pelo superego na dinâmica mental e a função judicante desempenhada pelo juiz na sociedade, com interesantes implicações sobre o papel da magistratura e do direito na dinâmica social. O processo civilizatório caracteriza-se por um impulso do homem na criação de um grupo social cada vez mais amplo, uma comunidade, cujo poder se impõe…

Dentro dessa realidade o objetivo será realizar um projeto de acordo á realidade dos alunos imperando a interação social visando a concepção de organização de um ambiente cheio de aprendizagens. 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO Pensar a organização da sala de aula é pensar a relação de professores e alunos com o conhecimento. A sala assumirá feições diferentes conforme essa relação for concebida: vai variar o uso do espaço e de tempo, a organização das atividades e do material, e mesmo…

criação ideológica, seja ela qual for. É no fluxo da interação verbal que a palavra difunde significados. É através dela que se evidenciam ideologias e se consolidam interpretações, até mesmo as mais contraditórias ou precipitadas. A maneira de pensar de cada um é levada adiante através do convívio. O educador mantém sua postura ideológica muitas vezes fundamentada numa premissa empírica. Tudo o que sabemos acerca do mundo dos fatos deve, pois, ser suscetível de expressão sob…

O papel da dúvida no processo de aquisição do saber Movimento e permanência: uma leitura da filosofia de Parmênides e do pensamento filosófico de Heráclito Segundo Parmênides, só podemos pensar sobre aquilo que permanece sempre idêntico a si mesmo. Conhecer é alcançar o idêntico, imutável. Pensar é dizer o que um ser é em sua identidade profunda e permanente. O ser é unidade, ingênito, incorruptível, imutável e absolutamente imóvel, sendo completo, eterno e perfeito, enquanto que a mudança

1. CONTEÚDO: Integração. Apresentação das Oficinas Empreendedoras, seus objetivos, funcionamento, papel do aluno e do educador. 2. OBJETIVOS: - Promover a integração entre os presentes; - Vivenciar um momento de reflexão sobre si mesmo (pensar/sentir/agir); - Apresentar o papel das Oficinas Empreendedoras na formação profissional, bem como seus objetivos, funcionamento, o papel do aluno e também do educador; 3. DESENVOLVIMENTO DA AULA: Receber os alunos de maneira…

social e cultural. O projeto será desenvolvido com base em dinâmicas de trabalho desencadeadas em sala de aula dia a dia conforme a necessidade da turma. A cada dinâmica realizada será feito momento de reflexão e discussão. DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 1- Palestra com voluntário sobre – Valorização do Eu. 2- Dinâmica de relaxamento, oportunizando momentos de reflexão com o CD “aprenda a gostar de si mesmo” 3- Dinâmica: Minha bandeira Pessoal com o objetivo de auto-…

ORGANIZACIONAL E GESTÃO DO CONHECIMENTO Inicialmente é importante explicar o meu entendimento sobre o termo 'organização'. Minha concepção sistêmica vê a organização como uma totalidade integrada através de diferentes níveis de relações. Sua natureza é dinâmica e suas estruturas não são rígidas, mas sim flexíveis embora estáveis, bem como resultam das interações e interdependência de suas partes. Cada organização seja pública, seja privada tem um modo próprio de 'olhar o mundo'. A…

idéias de Eliseu Sposito : - No primeiro capítulo “Cidades”, Sposito explica o que é uma cidade no mundo contemporâneo, juntamente com alguns conceitos de outros autores, onde cada um com suas concepções metodológicas demonstram uma complexidade com dinâmicas específicas em cada caso. (p.12) - O que é uma cidade não é uma tarefa fácil se definir, tendo em vista seu processo histórico dos territórios e um conjunto diversificado de urbanização, que podemos compreender conceitos de cidade…