Dinamicas Infantis

Arte na Educação Infantil Justificativa O projeto de pesquisa que ora se busca investigar sobre a arte na Educação Infantil. Os motivos que induziram para desenvolver o Projeto dessa temática, são mostrar que atividades de Arte desenvolvidas nas instituições da modalidade de ensino citada, são instrumentos que tem contribuído na esfera social, resgatando valores e virtudes que ajudam no processo de aprendizagem. Desse modo investigar sobre arte no ensino infantil faz-se pertinente por ser

................................................ 4 1.1 Carta resposta de apresentação à Escola de Educação Infantil 1.2 Carta resposta de apresentação à Escola de Ensino Fundamental ..... ............ 1.3 Carta resposta de apresentação à Escola de Ensino Médio ................................ 2 MACRO RELATÓRIOS 2.1 Macro Relatório das atividades do Pedagogo da Educação Infantil..................... 2.2 Macro Relatório das atividades do Pedagogo do Ensino Fundamental…

Nogueiras-MA, tenho 29 anos de idade. Na infância fui uma criança bastante alegre, gostava de brincar de boneca e algumas vezes de escolinha. Iniciei minha vida escolar aos seis anos, na Escola João José dos santos, onde estudei até a 4 série. A educação infantil foi muito tranqüila, realizava todas as tarefas se nenhuma dificuldade. Nunca fui repetente, pois sempre me preocupava com os estudos. Aos 10 anos tinha o sonho de me formar em bombeiro. Com o passar do tempo meus sonhos foram…

Identificação da estrutura física da instituição – comunidade atendida, perfil da comunidade atendida. a) Organização do espaço/tempo - Dinâmica da rotina escolar – Valorização de Regras comportamentais, cumprimento de Calendário, Organização de turmas, Horário semanal de aulas, Intervalo – recreio, Distribuição das aulas - Disciplinas – Educação infantil, Ensino Fundamental – Ensino Médio – Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos, b) Organização da Hora Atividade do…

SOCIEDADE Nível de Ensino: Educação Infantil Conteúdo / Tema: Quem sou eu? Objetivos: Auxiliar ao educandos a aprender a conviver com as diferenças, mostrando a eles que ninguém é igual a ninguém, que todos nos somos diferente uns dos outros. Procedimentos Metodológicos: Primeira Aula: 07h – O portão foi aberto. 07h 30 – Receber os alunos com carisma e atenção, e organiza-los. 07h 35 – Oração. 07h 50 – Apresentação da estagiária a turma. 8h – Dinâmica com música e…

acadêmica, pois onde nós acadêmicos colocamos a nossa teoria em prática, fazendo com que tenhamos um contato direto e uma maior interação com as crianças. Assim o RCNEI (2002. Vol.2, p. 43), vem nos dizer que: A atuação do professor de educação infantil, como mediador das relações entre as crianças e os diversos universos sociais dos quais elas interagem, possibilita a criação de condições para que elas possam, gradativamente, desenvolver capacidades ligadas tomada de decisões,…

O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eloísa Brenner * RESUMO O presente trabalho suscita a importância da educação infantil, para o desenvolvimento integral do aluno. Para isso, trago uma idéia de como pode ser organizado o ambiente de trabalho nessa etapa, que atitudes o professor deve ter com a criança dessa fase, por qual caminho deve seguir o planejamento e a avaliação na educação infantil e ainda a relevância do brincar na…

literatura é de grande importância na educação social e escolar das pessoas, por isso, o projeto: Hoje eu sei... Aprendi, vai estimular o hábito da leitura com exemplos de conscientização, eliminação de preconceito e estereótipos, utilizando de dinâmicas, leituras, dramatização, que possibilitam e contribuam para a aprendizagem dos alunos. Com esses incentivos, busca-se com que o aluno chegue ao pensamento crítico, à criatividade e à imaginação. 2. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL: …

ouvindo as opiniões dos outros e posicionar com uma postura correta favorecendo a interação. Para ensinar ludicamente basta aplicar uma dinâmica que a respeito multo desperta a atenção, a coordenação motora, a liberdade, a liderança, a socialização, a lateralidade, a autoestima essas são só alguns conhecimentos que se encontra apenas em uma dinâmica. A função socialmente para vigtski (2010 p.111) implica dizer coincide a situação de brinquedo e a realidade que na vida real…

A EDUCAÇÃO INFANTIL E O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO: AS CONCEPÇÕES DE EDUCADORAS DA INFÂNCIA REDA, Maysaa Ghassan 1 - UNICENTRO/I maysaareda@yahoo.com.br UJIIE, Nájela Tavares2 - UNICENTRO/I najelaujiie@yahoo.com.br Área Temática: Educação Infantil Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O trabalho ora apresentado é parte integrante de uma pesquisa monográfica desenvolvida junto ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Centro-Oeste, do Campus de Irati, interior do Estado do