Dinamicas De Grupo Em Educação

1 INTRODUÇÃO A Dinâmica de Grupo é uma técnica que vem sendo utilizada com certa frequência em departamentos de RH de algumas empresas e organizações, no qual, aproveitam essa estratégia para variados fins, como avaliar (superficialmente) candidatos para ocupar uma vaga na empresa, ou interagir com determinados grupos de funcionários, dentre tantos outros objetivos que podem ser direcionados para um fim previamente definido, no entanto, a dinâmica de grupo não aparece apenas nas…

As dinâmicas de grupo são muito importantes para que se consiga a sensibilização dos alunos. Uma dinâmica de grupo bem conduzida contribui na formação integral do aluno, atuando nas três dimensões do ser (físico, cognitivo e afetivo). A sensibilização é uma oportunidade de “tocar os corações” dos alunos, pois segundo Migliori (1998) “conhecimento se constrói, potencial se desenvolve e valor se vive”. Com esta atividade, é possível dar oportunidade aos alunos experimentarem valores…

desenvolveu-se estreitamente ligada a Educação, primeiro campo ao qual se deu a aplicação desta ciência em nosso país. Na realidade, não foi a psicologia da educação que derivou da psicologia, mas sim a segunda que derivou da primeira, pois historicamente, no Brasil, desde o início do século, a psicologia da educação tornou-se o fundamento básico da educação. Só na década de 60, surgiram os primeiros cursos de psicologia. Tanto a psicologia quanto a educação estão inseridos em um quadro…

PROFESSOR: Rosemary Ferraz Bassani DISCIPLINA: Educação Física TURMA: 6º ano A,B , C e D 1º Bimestre/ Etapa Período: 14/02 à 25/04 CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESTRUTURANTES CONTEÚDOS ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS AVALIAÇÃO CRITÉRIOS COLETIVOS INDIVIDUAIS JOGOS E BRINCADEI-RAS POPULARES

DINÂMICA DE GRUPOS As ciências sociais oferecem hoje aos indivíduos diversos meios que permitem incentivar os educandos a participarem ativamente do processo de aprendizagem, trabalhando em grupos. Esses recursos diferem, de certo modo, dos processos habituais do ensino formal e acadêmico e são os resultado de uma evolução natural e progressiva das doutrinas pedagógicas os séculos, a partir do século XVII, com RATKE (1612) que começou a preocupar-se com os princípios e regras do ensino e com

CACELA Orientado pela incessante busca da excelência na educação, o Centro de Ensino pleno (Alcindo Cacela) ocupa posição de vanguarda entre as instituições educacional do Estado do Pará. No sentido mais amplo busca uma educação é um processo de atuação sobre o desenvolvimento do indivíduo a fim de que ele possa atuar em uma sociedade pronta para a busca da aceitação dos objetivos coletivos. Para tal educação, devemos considerar o homem no plano físico e…

conhecimento e educação corporativa. Marabá - PA 2013 desenvolvimento de pessoas, qualidade de vida esegurança no trabalho, gestão do conhecimento e educação corporativa. Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Desemvolvimeto de Pessoas, Qualidade de vida Segurança no Trabalho, Gestão do Conhecimento e…

Goiana, Novembro/2008 Secretaria de Educação e Cultura Gerência Regional de Educação – Mata Norte Escola Benigno Pessoas de Araújo Trabalho de Conclusão de Curso ‘‘ A importância da Dinâmica na Sala de Aula’’ na Escola Municipal Prefeito Ângelo Jordão nas Salas das Séries iniciais. Autoras: Gleicy Kelly da Silva Maciel Milene da Silva Anselmo Goiana, Novembro/2008 Secretaria de Educação e Cultura Gerência Regional de Educação – Mata Norte Escola Benigno Pessoas de

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA – UNIPÊ CURSO DE PSICOLOGIA STHEFANE KATHELIN PEQUENO TORMES GOMES OBSERVAÇÃO DE UM GRUPO DE ALUNOS DA EMEF NAZINHA BARBOSA João Pessoa outubro/ 2014 STHEFANE KATHELIN PEQUENO TORMES GOMES OBSERVAÇÃO DE UM GRUPO DE ALUNOS DA EMEF NAZINHA BARBOSA Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação no componente curricular Estágio Supervisionado Básico Integrado: Identificação…

UNIVERSIDADE XXXXXXXXXX CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR NOME DO ALUNO NATAL, 2008 UNIVERSIDADE XXXXXX CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOME DO ALUNO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR Relatório apresentado ao curso de Educação Física, sob a orientação do professor xxxxxxxxx como requisito…