Dinamicas De Grupo Em Educação

quadro negro/ branco e power-point/datashow como ferramentas e não utilizam todos os recursos conhecidos mesmo que estes estejam disponíveis para estes professores. Palavras-chave: Recursos. Tecnologia. Ensino-Aprendizagem. Introdução A educação brasileira avança pouco quanto à utilização de tecnologias desenvolvidas, entretanto, compreende-se que é necessário o uso destas para se atingir melhores resultados no processo de ensino-aprendizagem. Para ensinar com as novas…

e universidades no projeto Adoção: Educando para a cidadania; · Apadrinhamento afetivo; · Grupo Reflexivo para Pretendentes à Adoção; · Núcleo de Adoção Tardia; · Grupo Interativo para Pais Adotivos; · Projeto Um Lar Para Todos; · Escola de Famílias; · Família Acolhedora; · Adoção de Comunidade; · Capacitar para aprimorar. A importância dos grupos de apoio nos processos de adoção Os Grupos de Apoio à Adoção – GAAs têm sua origem na iniciativa de inovadores, e…

| |03 |Palestra Educativa sobre |Orientar as famílias sobre os |O que é planejamento familiar? Porque |Reuniões, palestras, dinâmicas de |01 (um) Técnico |Folders, faixas, cartazes, |Moradores da | | |Planejamento Familiar |aspectos ligados ao planejamento|planejar a família, métodos contraceptivos,|grupos, debates e dramatizações. |especializado, 01 (um) |data show, filmes, tela de |comunidade | | |

Santos Sá AS PROPOSTAS DE CONEXÃO COLABORATIVA COM FOCO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA MACAPÁ 2014 Alcineyde Moraes Arawaje Waiana Apalai Edevan Morais Martins Luciano Ryan Costa Ferreira Mariland Amanajás Duarte Da Silva Márcia Barros Da Rocha Raquel dos Anjos Alfaia Patrícia Santos Sá AS PROPOSTAS DE CONEXÃO COLABORATIVA COM FOCO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA MACAPÁ 2014 1 INTRODUÇÃO O…

nome do(s) autor(es) em ordem alfabética Cáceres 2014 título do trabalho: Desenvolvimento de pessoa; qualidade de vida e segurança no trabalho; Gestão do conhecimento e Educação Corporativa; Seminário IV Trabalho de apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de .Gestão de Recursos Humanos........…

2013 JAMILA TELES DE ABREU QUALIDADE DE VIDA E SEGURANÇA NO TRABALHO Trabalho apresentado às disciplinas – Desenvolvimento de pessoas Qualidade de Vida e Segurança no Trabalho Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa. Da Universidade Norte do Paraná-UNOPAR. Profs.. Carlos Eduardo de Souza Gonçalves Marilucia Ricieri Fábio Henrique Ribeiro Henry Nonaka. Campos Novos 2013 SUMARIO 1. INTRODUÇAO............................

VANDERLEI BATISTA DA SILVA Bacharel em Teologia EDUCAÇÃO CRISTÃ Em cumprimento parcial para aprovação na disciplina de: Didática Professora: Edilene Dias DOURADOS - MS 2013 PLANEJAMENTO DE AULA Instituição: Universidade Presbiteriana Mackenzie Professor: Vanderlei Batista da Silva Disciplina: Educação Cristã Turma: 1º semestre de 2013 Turno: integral Ano Letivo:…

narrativas docentes e grupo de discussão Investigating the school with teachers’ narratives and discussion group Rosane Kreusburg Molina* Vicente Molina Neto**  RESUMO – O artigo discute os aspectos teórico-metodológicos da pesquisa qualitativa em educação que sustentam experiências investigativas dos autores em estudos de impactos de políticas educacionais na dinâmica da organização escolar, na perspectiva docente. Aborda principalmente os fundamentos que sustentam a narrativa e o…

POTENCIALIZAR A CAPACIDADE DE APRENDER RESUMO "A educação pode transformar a cultura, mas somente à medida que se transformem seus educadores." "Senão ensinarmos nem aprendermos, não podemos estar despertos nem vivos. Aprender não é tão-somente algo parecido com a saúde, mas é a própria saúde."(FERGUSON, M. apud MOLINA, A; ONTORIA, A.) Nesse tempo em que vivemos temos a impressão de que a educação está marginalizada. O profissional de educação tende ainda resistir à mentalização…

Continuada ofertada aos professores deve ser um espaço de discussão, reflexão, realização e socialização dos problemas detectados para juntos possam atingir os resultados esperados. A formação continuada atende as necessidades dos profissionais da educação, desse modo tem como finalidade buscar novos conhecimentos e direcionar as temáticas para atender às necessidades da escola e melhorar o processo de ensino aprendizagem dos alunos. Para tanto, os professores precisam refletir sobre…