Dinamica Para O Processo Da Socialização Da Criança

então trabalho como professora na prefeitura de Araçariguama até os dias de hoje. Amo minha profissão. Ensino cada um dos meus alunos com amor. Acordo todos os dias ciente do grande desafio que tenho pela frente, de fazer a diferença na vida de cada criança com quem trabalho. Acredito que a transformação da sociedade só se dará pela educação. Nós professores temos uma missão belíssima: A missão de ensinar! Não apenas ensinar língua portuguesa, matemática, ciências, história, geografia,…

vivenciar o mundo, a partir do desenvolvimento de sua capacidade criativa e interacional, tecendo diálogos, e vislumbrando óticas maquiladas pela ingenuidade do leitor. Através deste processo, o leitor infanto-juvenil muitas vezes acaba se identificando com as experiências vivenciadas pelos personagens através do processo de catarse. Com esse aprendizado, ele reconhece as suas próprias dificuldades e como se relacionar com elas. Ele está aprendendo a se conhecer melhor e também a…

1. Personalidade (conceito) Personalidade é o conjunto de características psicológicas que determinam os padrões de pensar, sentir e agir, ou seja, a individualidade pessoal e social de alguém. A formação da personalidade é processo gradual, complexo e único a cada indivíduo. O termo é usado em linguagem comum com o sentido de "conjunto das características marcantes de uma pessoa", de forma que se pode dizer que uma pessoa "não tem personalidade"; esse uso no entanto leva em

Francisco Marçal da Silva Duração: 2 semanas Estagiária: Janaína Pereira da Silva TEMA: A Família na Escola JUSTIFICATIVA: Este projeto surgiu da necessidade de esclarecimento sobre a responsabilidade da escola e da família na formação da criança, tema que tem favorecido debates entre vários profissionais da educação. Isso porque, há uma contínua transferência de papéis e funções que são próprios da família para a escola. Neste sentido, STADINIK (jun/2005, p.16) afirma que “a…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA MARCIA ROSENDO COSTA A IMPORTANCIA DA FAMILIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA ORIENTADOR: Tânia Maria Filiu de Souza RIO DE JANEIRO 2014 1.0 INTRODUÇÃO Para adentrar-se no tema central de do Trabalho de Conclusão de Curso é necessário que se compreenda as transformações ocorridas

de iniciações.Esta tradição é ministrada pelos velhos clãs, na qual os anciões iniciam os adolescentes.O universo simbólico é concebido como a matriz de todos os significados sociais e reais.A cristalização dos universos simbólicos acompanha os processos de sedimentação e acumulação de conhecimentos, os universos simbólicos são produtos sociais com historia.O universo simbólico proporciona a ordem para a apreensão subjetiva da experiência biográfica que pertencem a diferentes esferas da…

Paulino de Aguiar RESUMO O lúdico faz parte da vida humana em suas atividades cotidianas e caracteriza-se por sua capacidade de propor satisfação, funcionalidade e por sua espontaneidade. Sob este prisma, o lúdico pode auxiliar na construção do processo ensinoaprendizagem em todas as áreas do conhecimento, desde que seja trabalhada de acordo com a faixa etária dos alunos, para que se consiga alcançar os objetivos propostos. É eminente que é enriquecedor o trabalho de forma…

como as crianças se relacionavam com o mundo. Após muitas observações e investigação descobriram que a comunicação destas com o ambiente se dava através das brincadeiras. É através da brincadeira que as crianças se comunicam com o mundo, aprendem e se desenvolvem. Aprovada pela Assembleia das Nações Unidas em 1950, o princípio VII da Declaração Universal dos Direitos da Criança estabelece: que toda criança tem direito ao lazer infantil – brincar. A brincadeira é a atividade principal da…

presentes 10 Quantidade de cursistas ausentes 00 Ano em que os cursistas lecionam 1º( x ) 2º( x ) 3º( x ) Campo ( x ) Turma mista ( x ) Sim ( ) Não Data(s) de realização 26/07/2014 e 28/07/2014 Resumo da dinâmica e metodologia do trabalho realizado para a execução das atividades do programa. Alfabetização em Matemática Caderno 3 1º momento: No último dia 26 de julho de 2014 foi realizado o 3º encontro PNAIC Matemática introduzindo o…

(1) Comente a importância de uma interação construtiva e estável entre família e escola e as interferências no processo de desenvolvimento da criança, especialmente no que se refere á socialização de condutas e valores. A parceria da família com a escola é necessária para o sucesso de todos alunos. O melhor é se essa parceria tracem a mesma meta simultâneamente e que tragam ao aluno uma segurança na aprendizagem e que se torne um cidadão crítico capaz de enfrentar situação que surgem na