Dimensões Teórico Metodológicas Das Modalidades Esportiva

Começava um processo denominado esportivização da Educação Física, que atravessa toda a segunda metade do século XX. Nesse quadro, especialmente a partir da década de 1960, a Educação Física passou a ser pensada, na escola, como a “base da pirâmide esportiva nacional”. Entretanto, é preciso perceber, também, os limites desse projeto, diante da realidade das escolas, especialmente as públicas, que recebem a maioria de estudantes. A falta de condições materiais (quadras, ginásios, bolas e…

para educarem, dialogarem... , ou seja o modelo de formação está voltado preferencialmente para instruir, mandar e cobrar.. Alguns estudos, entre eles, MESQUITA, (1992), GARGANTA, (1998) e BENTO et ali, (1999) têm demonstrado que as práticas esportivas na escola são consideradas um meio formativo por excelência para a educação de crianças e jovens praticantes, por outro lado, investigações realizadas por MATTOS & NEIRA, (2000), KUNZ, (2001), BRACHT, (2003) tem criticado a forma como estas são

proteção integral de crianças e adolescentes e de extensão universitária como um meio de qualificação acadêmica, com atividades esportivas pedagogicamente organizadas, desenvolve um serviço de apoio socioeducativo no município de São Leopoldo, RS. Sabe-se que o esporte é uma via fecunda para o desenvolvimento humano, e que surge e evolui no seio da sociedade. A prática esportiva, relacionada à educação integral, ocupa posição de fundamental importância nas atividades desenvolvidas no…

táticas e valores que foram construídos e transformados desde sua criação e que, portanto, configuram-se como questões importantes a serem transmitidas nas aulas de Educação Física escolar. Diante dessa perspectiva, interessa saber quais temas da modalidade os professores costumam selecionar para transmitir aos alunos e como organizam/sistematizam esse elemento da cultura corporal ao longo dos anos do segundo ciclo do Ensino Fundamental. Desse modo, o objetivo da presente pesquisa,…

chegou ao mar porque soube contornar seus obstáculos” Zatopeck RESUMO O presente trabalho teve como objetivo discutir o ensino do basquetebol nas escolas da rede pública municipal de Belo Horizonte. Isso porque o basquetebol é uma modalidade esportiva que consta no Parâmetro Curricular para a disciplina Educação Física para ser ensinado aos alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio e é pouco ministrada nas escolas, principalmente, nas escolas públicas. Além disso, o…

especialmente a escolar. São elas: saúde renovada (aptidão física), aquela baseada nos jogos cooperativos, psicomotricidade, cultural, crítico-emancipatória e aquela contida nos parâmetros curriculares nacionais (PCNs), desde as suas origens, pressupostos teóricos e principais autores. 1.1 PSICOMOTRICIDADE 3 A psicomotricidade é o primeiro movimento mais articulado que surge a partir da década de 70 em contraposição aos modelos anteriores. Nele o envolvimento da Educação…

de 2012, ao iniciar meu Estágio Supervisionado II no CRAS Cidade Alta. Neste local de estágio, iniciei meu contato com a Política Nacional de Assistência Social e principalmente com a atuação do profissional de Serviço Social, nas suas dimensões teórico-metodológica, ético-política e principalmente técnico-operativa. No entanto, ao iniciar minha pesquisa bibliográfica percebeu-se um interesse em discutir os Centros de Referência de Assistência Social e a prática profissional neste espaço…

trabalhados nas aulas de Educação Física. Com o intuito de promover políticas nacionalistas, houve um incentivo às práticas desportivas como a criação de grandes centros esportivos, a importação de especialistas que dominavam as técnicas de algumas modalidades esportivas e a criação do Conselho Nacional dos Desportos, em 1941. No final da década de 1930 e início da década de 1940, ocorreu o que o Conselho denomina como um processo de “desmilitarização” da Educação Física brasileira,…

paradigmas sociológicos tradicionais surgidos no século XIX e suas abordagens filosófico-ideológico e os métodos empíricos reducionistas, levaram à procura de outras fundamentações metodológicas. Bruyne et al (1982) apresenta as seguintes metodologias baseada numa interação dialética entre quatro pólos: Pólo epistemológico, pólo teórico, pólo morfológico, pólo técnico. Ambos não configuram momentos separados da pesquisa, mas aspectos particulares de uma mesma realidade de produção de…

IIntrodução O Handebol é sem dúvida uma das modalidades esportivas/coletivas, que na maioria das vezes, esteve presente/atuante no universo escolar, com permanente aceitabilidade entre os educandos, por tratar-se de uma atividade de fácil aplicação, variada, empolgante, lúdica e pedagógica, podendo ser praticada em qualquer estrutura física do ambiente escolar. A partir deste princípio enfatizaremos assim, a importância das mesmas, as quais deveriam está inseridas nas atividades de…