Dificuldades Ensino E Aprendizagem Na Matematica

A aprendizagem matemática Ismael Dos Santos Amaral1 Yone Gama da Costa2 Resumo Ensinar matemática através de jogos não é uma tarefa fácil, principalmente no século XXI, requer disponibilidade e interesse do educador, para levar esse aluno à melhoria e a excelência na aprendizagem, se associando com o mundo matemático, é estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Nós como futuros educadores matemáticos, devemos procurar alternativas para

MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Joyce Gouveia de Barros 2010200193 RESUMO Como professora de matemática do ensino fundamental ciclo II (5ª a 8ª séries) e vivenciando a transição dos alunos das series iniciais, pude perceber que no cotidiano das salas de aula os alunos têm certa dificuldade na aprendizagem, quando este, está relacionado com conceitos matemáticos. E que muitas vezes, iniciam na 5ª série ou 6º ano, sem saber as operações básicas, ou o…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ENSINO APRENDIZAGEM Acadêmico: Francisco Xavier Neto Orientadora: Mestre Maria José de Azevedo Araujo Co-Orientador: José Vieira de Matos Filho RESUMO Matemática é uma disciplina dedutiva, pois através das propriedades elementares deduzimos as propriedades das estruturas a serem estudada. O ensino-aprendizagem da matemática desde os tempos remotos até os dias atuais passa por uma serie de dificuldades, apesar de toda tecnologia e de todos os meios encontrados…

LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DOS ASSUNTOS ABORDADOS NAS OLIMPIADAS BRASILEIRAS DE MATEMÁTICA NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO FRANCISCO RENATO NUNES SAMPAIO JOSÉ BORGES LIMA MARABÁ-PA 2013 FRANCISCO RENATO NUNES SAMPAIO JOSÉ BORGES LIMA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DOS ASSUNTOS ABORDADOS NAS OLIMPIADAS BRASILEIRAS DE MATEMÁTICA NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO …

GPA de CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE MATEMÁTICA CIRLEI CRISTINA AYRICKI inclusão de alunos com necessidades especiais e a aprendizagem da matemática VÁRZEA GRANDE - MT 2013 CIRLEI CRISTINA AYRICKI inclusão de alunos com necessidades especiais e a aprendizagem da matemática Trabalho de Conclusão de Curso de Matemática apresentado ao Programa de Graduação do UNIVAG Centro Universitário como requisito parcial

METODOLOGIAS DO ENSINO MATEMÁTICO Natieli Tavares Vilela Ioost Profª. Samantha Dias de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Ped 0323) - Prática Educativa do Módulo IV 16/10/12 RESUMO No trabalho em questão estaremos tratando das dificuldades no ensino-aprendizagem em matemática e de discussões acerca de sua eficiência, bem como de sua aplicabilidade ao cotidiano e à real função social da construção do raciocínio…

A dificuldade no aprendizado da matemática pode ser notada desde séries inicias. Isso era considerado normal para a maioria dos professores, portanto podemos notar que as dificuldades de aprendizagem estão ligadas ao desenvolvimento das habilidades básicas da matemática. Podemos até dizer que falar da dificuldade nesta disciplina é fácil, pois se trata de uma disciplina muito complexa, a matemática para algumas pessoas ainda é vista como um “bichos de sete cabeças”, pensando na dificuldade que

O PROFESSOR E O FRACASSO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL GILMAR JOSÉ FAVA Prof. Orientador MÁRCIA REGINA LEITE Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI MATEMATICA (MAD 0046) 11/10/11 RESUMO O objetivo deste artigo é apontar fatores determinantes no processo de ensino e aprendizagem da Matemática em crianças. Através da observação, os dados puderam ser detectados e denotar que o principal fator positivo envolvido nesse processo é o…

ALGUMAS DE DIFICULDADES DO ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. *Antonilson Rodrigues Pereira **Edilene de Oliveira Nogueira Souza Ribeiro RESUMO A presente pesquisa propõe identificar as dificuldades encontradas por alunos na aprendizagem da matemática, especificamente no ensino fundamental. Utiliza-se do método de estudo de caso, tendo como cenário de investigação o centro de ensino fundamental do nosso país. Considerou- se os aspectos: Dificuldades de aprendizagem…

ARTIGO CIENTÍFICO- O Papel do Professor de Matemática: Superando dificuldades no processo de ensino. RESUMO O papel do professor de matemática na sociedade atual é de fundamental importância para o aluno, para a escola e para a sociedade. Esse papel evoluiu junto com a educação, o professor deixou de ser um mero transmissor de conteúdos e passou a ser um agente definitivamente incluído no processo de aprendizagem do seu aluno. O professor passou a está mais próximo do aluno valorizando