Estudo dirigido

ESTUDO DIRIGIDO Com base no texto O ensino da leitura: uma perspectiva psicolinguística de Carla Viana Coscavelli, responda as seguintes questões: 1- Destacar e argumentar os aspectos de aquisição da leitura enfatizados no texto. O texto enfatiza que o ato de ler está diretamente ligado à escrita e ao entendimento daquilo que se escreve e que se lê, ou seja, são necessários vários quesitos para que o processo de leitura seja tido como eficaz. Deve-se partir do som, até chegar à reflexão sobre o emprego das palavras na formação de sentenças, que por consequente se encaixará, ou não, no texto. 2- Explicar a importância dos subprocessos da leitura para a prática de sala de aula. De acordo com o texto a subdivisão do processo de leitura em partes funciona como umas grandes fábricas que, para obter sua produção desejada, matem todos os setores trabalhando de forma eficaz e em conjunto, fazendo com que as partes conversem entrem si e sirvam umas as outras, da mesma forma se dá o processo de leitura que se vale das subdivisões para construir o conhecimento que gerará a leitura eficaz, partindo dos processamentos lexicais, sintáticos, semânticos, das construções de esquemas e do processo inferencial. Em sala de aula essas subdivisões norteiam a prática do professor e a organização e manipulação do conhecimento do aluno, pois torna abrangentes as atividades de leitura, no sentindo que as percepções visuais, a significação e emprego das palavras, a reflexão sobre os…

Psicogênese da língua escrita 1 10/04/2014 Para Ferreiro, a literatura sobre aprendizagem da língua escrita divide-se em duas visões: a 1. Os que abordam o tema enquanto um problema de método. 2. Os que enfocam a questão a partir de uma lista de aptidões ou habilidades perceptomotoras previamente necessárias. • A primeira visão utiliza o método sintético ou alfabético, que parte de unidades menores que as palavras (letras), indo auditivamente das partes para o…

I- INTRODUÇÃO: DISLEXIA: É uma específica dificuldade de aprendizado da Linguagem: em Leitura, Soletração, Escrita, em Linguagem Expressiva ou Receptiva, em Razão e Cálculo Matemáticos, como na Linguagem Corporal e Social. Geralmente, os disléxicos têm dificuldade em relacionar as letras com os sons que elas representam, invertem sua posição dentro da palavra, assim como têm dificuldade em seguir instruções e em entender enunciados. Essa desordem no aprendizado da leitura e da…

maior ou menor dificuldade em seguir o processo regular de aprendizagem e que por isso tem necessidades educativas especiais, ou seja, necessita de apoios e adaptações curriculares que lhe permitam seguir o processo regular de ensino. Graus de deficiência mental Embora existam diferentes correntes para determinar o grau de deficiência mental, são as técnicas psicométricas que mais se impõem, utilizando o QI para a classificação desse grau. O conceito de QI foi introduzido por…

CRITÉRIOS FUNDAMENTAIS PARA O DIAGNÓSTICO FONOAUDIOLÓGICO DOS DISTÚRBIOS DE LEITURA E ESCRITA ProfªDrª Cláudia Sordi-Ichikawa - Fonoaudióloga Especialista em Linguagem pelo CFFa Doutora em Lingüística (UNESP/ Araraquara) INTRODUÇÃO Na literatura sobre aprendizagem, muito se tem discutido sobre distúrbio versus dificuldade de aprendizagem, ficando claro que não são sinônimos. Falar de dificuldade de aprendizagem tornou-se fato comum tanto nas escolas como nas clínicas…

Trabalho sobre Síndromes e Transtornos Introdução: Desde o inicio do século, já havia preocupação em entender por que certas crianças tinham dificuldade em aprender nos últimos anos, o acesso a escola tornou-se universal e, consequentemente, as queixas de mau desempenho escolar e dificuldade em aprender aumentaram nos consultórios médicos. O (MDE) mau desempenho escolar pode ser como rendimento escolar abaixo do esperado para determinada idade, habilidade cognitiva e escolaridade.…

problemas ou dificuldades na hora da aprendizagem. É importante que a família e os professores estejam sempre atentos aos alunos para que, percebendo algum problema ou dificuldade em sala de aula ou em casa possam em conjunto achar a melhor solução para o aluno para que ele possa desenvolver um método próprio de aprendizagem e não se sentir excluído ou rotulado. As dificuldades das crianças podem ser fatores orgânicos ou até mesmo emocionais. Mas os professores e os pais devem perceber…

Avaliação e desenvolvimento da compreensão em leitura no ensino fundamental Assessment and development of reading comprehension with elementary school students Acácia Aparecida Angeli dos Santos; Evelin Zago de Oliveira Universidade São Francisco, Itatiba, Brasil Endereço para correspondência RESUMO O trabalho teve como objetivo investigar a adequação da técnica de Cloze para a avaliação e o desenvolvimento da compreensão em leitura. A primeira etapa foi realizada…

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE LEITURA, ESCRITA E CÁLCULO. WAGNER, Celia Regina TORRES, Angelo Alexander Santos RESUMO As dificuldades de aprendizagem no desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e cálculo é um trabalho acerca das barreiras que abrangem o processo de desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita de crianças com dislexia. A dislexia é o termo usado para indicar as dificuldades ou distúrbios…

“Há homens que lutam um dia e são bons. Há outros que lutam um ano e são melhores. Há os que lutam muitos anos e são muitos bons. Porém, há os que lutam toda a vida. Esses são os imprescindíveis.” BERTOLT BRECHT RESUMO Este artigo aborda as causas e conseqüências das dificuldades encontradas em aprender a matemática. Tem como objetivo analisar elementos que causam a rejeição, o desinteresse, o déficit na aprendizagem, as sugestões de especialistas e o baixo índice escolar,…