Dificuldades Dos Pedagogos

1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é relatar sobre a pedagogia e a função do pedagogo, frente o mundo contemporâneo, que vive em constante busca de conhecimento e onde as informações se atualizam a cada instante. Face a essa globalização a educação sai do âmbito escolar, se fazendo necessário a atuação do pedagogo em diversos segmentos. No intuito de facilitar a compreensão, antes de adentrar no objetivo estabelecido, fez-se breve explanação a

1 Introdução A formação do pedagogo no espaço escolar se evolui com a educação no Brasil, o professor contemporâneo se depara com uma série de desafios a serem cumpridos, desses inúmeros desafios vivenciados no cotidiano, como: a sobrevivência, os baixos salários, a violência urbana e rural, condições de escolares inadequadas para o ensino, currículos formais e excessivos, pressão do vestibular. Além desses desafios diários

........................................... 8 REFERENCIAS ......................................................................................................... 9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como base falar da inclusão e os desafios dos pedagogos diante deste tema, e deste trabalho tão bonito que é incluir. O sucesso da inclusão de alunos com deficiência na escola regular decorre, portanto, das possibilidades de se conseguir progressos significativos desses alunos na…

ensino visto que estudamos bem a teoria, mas a prática geralmente a realidade é outra. Temos que nos preparar para os desafios que nos aguarda após nossa formação, para que assim possamos desenvolver um trabalho de qualidade ao que tange o papel do pedagogo, tanto no administrativo quanto no pedagógico. Trabalhamos para realização desse relatório através de pesquisas aos colaboradores da instituição escolar, observações ao contexto administrativo e pesquisa bibliográfica. Diante do…

descrever as observaes e experincias que vivemos na escola, conhecer o processo de ensino aprendizagem, alm de todo o ambiente pedaggico e administrativo escolar. A Pedagogia a cincia da educao. O trabalho do Pedagogo nos espaos educativos gira em torno da analise das diferentes situaes. O Pedagogo aquele que procura articular as atividades escolares com os demais, visando a organizao, e desempenhando sua funo coletivamente (diretor,supervisor, professor, aluno, famlia e rgos) com…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL A DISTANCIA PEDAGOGIA ZENAIDE PEREIRA GOMES O QUE É SER PEDAGOGO? POSTO DA MATA-NOVA VIÇOSA-BA 2014 ZENAIDE PEREIRA GOMES O QUE É SER PEDAGOGO? Trabalho individual “o que é ser pedagogo?”, apresentado a Universidade Norte do Paraná-UNOPAR como requisito parcial para a obtenção de média bimestral com fins avaliativos. POSTO DA MATA-NOVA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Superior de PEDAGOGIA Roseli Ana de Souza O PEDAGOGO, A ESCOLA INCLUSIVA E AS NOVAS TECNOLOGIAS. Trabalho apresentado como exigência ao Portfólio Individual do curso Superior de Pedagogia. Disciplinas: Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnico-raciais; Seminário III. Professores:

alunos na escolaridade por meio da adequação das práticas pedagógicas, com novas mudanças ocorrendo é necessário que o pedagogo tenha uma visão qualificada e funcional para lidar elas. Esse trabalho visa relatar essas praticas presentes no dia-a-dia do pedagogo , visando como ele se relaciona e se aprofunda com a tal. . 2 DESENVOLVIMENTO Há grandes indagações feitas quando o pedagogo de fato monta a sua proposta pedagógica para lidar com a inclusão, essas praticas devem corresponder as…

PEDAGÓGICA DA ESCOLA 4 2.3 - DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 5 2.3.1 - CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO 5 2.3.2 - CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.3.3 - DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO 6 2.3.4 - DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR E DA TURMA ESTAGIADA 7 PLANO DE AULA 8 APÊNDICES 10 ANEXOS 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 ESTÁGIO UTA - CORPOREIDADE E INCLUSÃO O presente…

Um estudo sobre a formação do pedagogo e o ensino da MatemáƟca nos anos iniciais do Ensino Fundamental A study about pedagogue formaƟon and the teaching of MathemaƟcs in the first years of Elementary School Simone Marques Lima* Ademar de Lima Carvalho** * Graduada em Pedagogia e mestre em Educação pela UFMT. Professora da rede pública estadual/MT. E-mail: sivemar@hotmail.com ** Doutor em Educação/UNESP/Marília. Professor Associado do Depto. de EDU e PPGEDU/CUR/UFMT. E-mail: ademarlc@terra.com.br