Dificuldades De Leitura E Escrita Nas Series Iniciais

DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NO 5°ANO Conceição de Maria Ribeiro dos Santos ¹ Prefeitura Municipal de José de Freitas Email-conceicaoribeiro.jf@hotmail.com Francisca das Chagas Cardoso do Nascimento Santos ² Prefeitura Municipal de Teresina Email-cfranciscadaschagas@gmail.com Francisca Maria da Cunha de Sousa ³ Prefeitura Municipal de José de Freitas Email-franmacusopmt@hotmail.com RESUMO Este trabalho esboça resultado de pesquisa que teve como objetivo diagnosticar…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Trabalho apresentado a unidade curricular Exercício da Ação Docente III no Curso Normal Superior Anos Iniciais Do Ensino fundamental, modalidade à distância, da. Faculdade Educacional da Lapa - FAEL/EDUCON. Professora Leociléia Aparecida Vieira…

O PROCESSO DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO E SÉRIES INICIAIS: O DESAFIO DO PEDAGOGO NO DESENVOLVIMENTO DO APRENDIZ COM DISLEXIA RESUMO Este artigo visa discutira atuação do coordenador pedagógico no processo de aquisição da leitura e escrita do aluno disléxico nas séries iniciais. O motivo desse estudo foi o interesse em descobrir quais as interferências que o distúrbio causado pela dislexia afeta o processo de aquisição da leitura e escrita da criança na alfabetização. Apontar

Disciplina Metodologia da Alfabetização Docente Letícia Fonseca Reis F. de Castro Semestre Módulo 4.2 Atividade Avaliativa 1 Data 2013 DATA DE ENTREGA: Até 28/05/2013 Orientação: Realize uma leitura atenta dos dois textos abaixo, organizando uma resenha que abarque os principais conteúdos de ambos os textos. Ressaltando: - Os principais métodos e fundamentos teóricos da alfabetização; - Como eles são entendidos pelos autores de ambos os textos; - Se existe um método…

A IMPORTANCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Marilza de Souza Barros Almeida RESUMO O objetivo deste trabalho é mostrar a importância do letramento, da leitura e da escrita propriamente ditos, como um sentido ampliado da alfabetização. Sendo uma função obrigatória dos professores conduzir, o aluno e apontar os reflexos positivos da sua prática, até esses hábitos de escrita e leitura tornarem-se naturais. Assim, podemos esperar mais das futuras gerações, porque o homem…

de leitura, escrita e interpretação, desenvolvida na área de Língua Portuguesa, numa turma com 16 alunos do 4º Ciclo de Educação de Jovens Adultos no município de Lapão. O texto escolhido fala de um personagem imaginário que representa um pouco a realidade do sertanejo sofrido, portanto, bastante relacionado com a realidade da maioria dos alunos dessa modalidade de ensino. Um dos problemas que me causou inquietação na aplicação dessa atividade foi a carência de leitura,…

Pólo Garanhuns – PE. GARANHUNS – PE MAIO/2012 AGRADECIMENTO Ao bom “Deus”, pela sua infinita misericórdia e bondade e por ter me concedido o dom da vida. Aos meus pais e familiares pelo apoio prestado nas horas de dificuldades, me apoiaram e me proporcionaram uma conquista e sem eles, jamais os meus sonhos seriam realizados. Aos meus professores e mestres virtuais e presenciais, que me ajudaram a rever meus conceitos, passando experiências vividas. Aos…

CONCEPÇÃO DE LEITURA O que é leitura? A leitura é um processo dinâmico: -Produção textual (autor) -> Ler significa atribuir sentidos _> compreender significados O contexto define o significado expresso no texto: significado>contexto>texto Contexto + publicidade= significado do texto Relações de sentidos (políticas, sociais, lingüísticas, econômicas, históricas) > construção de sentidos. Contexto > construção de sentidos; - um texto não é construído de…

alunos das séries iniciais do ensino fundamental ,trabalhando sobre o lugar onde cada um mora, o Bairro.Durante os estudos, realizado alguns exemplos de trabalhos práticos realizados com alunos de uma turma do segundo ano do ensino fundamental analisando imagens do lugar para observações e comparações,visando construir conhecimentos sobre seu contexto social. Os trabalhos realizados como,observação de fotografias do bairro numa perspectiva cronológica, produção de reflexões escritas,…

tocante ao letramento e ao pleno domínio do universo da leitura e da escrita São metas do PNE(Plano Nacional de Educação) a elevação do índice do IDEB atualmente no Brasil é de 5.0, última atualização feita em 2011 para as séries iniciais do Ensino Fundamental.De acordo com os dados o Brasil atingiu todas as metas estabelecidas e em todas as etapas do ensino básicos – anos iniciais e anos finais do ensino fundamental e médio.Nos anos iniciais o Ideb ultrapassou não só a meta para 2011…