DISTÚRBIOS, TRANSTORNOS, DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: ALGUMAS DEFINIÇÕES E TEORIAS EXPLICATIVAS

estabelecido por tal instituio, no chega a intimidar totalmente as crianas, pois estas encontram sempre um jeito de fazer o que mais gostam, que brincar. Esse brincar se manifesta das mais variadas formas, at mesmo, sob a forma de brigas e intrigas aparentes. A ao de educar no pode restringir-se simples preocupao com as estruturas mentais, mas tambm com a expresso do corpo em sua totalidade. Se educar libertar, ento, os processos que regem esta ao educativa devem fornecer subsdios para que tal idia se concretize. A interveno psicopedaggica introduziu uma contribuio mais rica no enfoque da Pedagogia. O processo de aprendizagem da criana compreendido como um processo pluricausal, abrangente, implicando componentes de vrios eixos de estruturao afetivos, cognitivos, motores, sociais, econmicos, polticos etc. O processo de aprendizagem, bem como suas dificuldades, deixa de focalizar somente o aluno e o professor isoladamente e passa a ser visto como um processo de interaes entre ambas as partes com inmeras variveis que precisam ser apreendidas com bastante cuidado pelo professor e psicopedagogo. Partindo desse pressuposto, possvel constatar que uma das formas de trabalho psicopedaggico fazendo uso do ldico, quer seja no diagnstico, quer seja no tratamento. No diagnstico, a atividade ldica um rico instrumento de investigao clnica, pois permite ao sujeito expressar-se livre e prazerosamente. Atravs da ao de brincar, a criana constri um espao de experimentao. Nas…

RESENHA CRÍTICA SOBRE DISTÚRBIOS, TRANSTORNOS, DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: ALGUMAS DEFINIÇÕES E TEORIAS EXPLICATIVAS BELÉM – PA 2015 FACULDADE EVANGÉLICA DO MEIO NORTE – FAEME PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA RESENHA CRÍTICA SOBRE DISTÚRBIOS, TRANSTORNOS, DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: ALGUMAS DEFINIÇÕES E TEORIAS EXPLICATIVAS Felipe do Carmo Pastana Trabalho solicitado pelo Professor Duan, …

DISTÚRBIOS, TRANSTORNOS, DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: A definição do que se considera como distúrbio, transtorno, dificuldade e/ou problema de aprendizagem é uma das mais inquietantes problemáticas para aqueles que se atuam no diagnóstico, prevenção e reabilitação do processo de aprendizagem, pois envolve uma vasta literatura fundamentada em concepções nem sempre coincidentes ou convergentes. O grande número de obras relacionadas à temática impede que se contemplem todas as…

Os distúrbios de aprendizagem e os distúrbios específicos de leitura e da escrita Jaime Luiz Zorzi CEFAC 2004 Introdução A noção de distúrbio de aprendizagem está diretamente ligada ao desempenho acadêmico. É exatamente nesta situação escolar, de ensino formalizado, baseado em programas e em controles, via procedimentos de avaliação, que os problemas de aprendizagem podem mais claramente se manifestar. Caracterizados por dificuldades principalmente na aquisição da linguagem falada,…

xxxxxxxxxxxxxxxx DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM ES 0 RENATA CRISTINA DO CARMO GONÇALVES DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências para obtenção do diploma em Pedagogia. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM ES 1 Dedico este trabalho... Á Deus que está presente em todos os momentos da minha vida, protegendo-me e dando-me forças para seguir o meu caminho. Aos meus pais, pois sem eles não…

Distúrbios, transtornos, dificuldades e problemas de aprenzagem: algumas definições e teorias explicativas O texto “Distúrbios, transtornos, dificuldades e problemas de aprendizagem: algumas definições e teorias explicativas”, descrevem modelos de concepções sobre as dificuldades de aprendizagem baseadas em uma concepção dialética das dificuldades de aprendizagem, na qual posições aparentemente opostas podem dialogar e serem complementares entre si. Para o autor, aparentemente os…

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO DIANTE DAS DIFICULDADES, DISTÚRBIOS E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM Relato de Pesquisa Resumo Este artigo apresenta a discussão dos resultados obtidos por uma pesquisa realizada no ano de 2009, sobre o tema: “O papel do psicopedagogo diante das dificuldades, distúrbios e transtornos de Aprendizagem”. Este projeto de pesquisa tem como objetivo apresentar questões relacionadas ao papel do psicopedagogo diante dos distúrbios, transtornos e dificuldades de…

FACULDADE DE TEOLOGIA E EDUCAÇÃO DA AMAZÔNIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EVERTON CLEBER ANTUNES SAMPAIO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA CODAJÁS-AM OUTUBRO /2012 EVERTON CLEBER ANTUNES SAMPAIO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA COM OS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ MELO DE OLIVIERA Projeto de pesquisa apresentado como requisito para obtenção de nota…

Disciplina: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Autor: Dione Angeli BusattaProfª. Orientadora: Liliani Félix MasselliCentro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Turma de Pós Graduação (680388) 09/10/2014 Introdução Os diferentes obstáculos enfrentados por qualquer educador ao longo de sua atividade pedagógica, normalmente acabam elucidados pelos múltiplos recursos oferecidos pelo processo e estrutura convencional da educação. Nesse contexto, contudo, não podemos incluir as…

1. INTRODUÇÃO O termo Dificuldade de Aprendizado vem sendo usado há muitos tempo atrás, por volta da década de 60, esse era usado para classificar Distúrbio que podem ser gerados por uma serie de problemas cognitivos ou emocionais. Quando falamos em Dificuldade de Aprendizado nos leva a varias dúvidas e a vários conceitos que envolvem o universo da aprendizagem. Além desta dúvida, temos ainda à de qual intervenção usar perante um aluno que apresenta um Distúrbio, um Transtorno de…