Dificuldades De Escrever

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE PEDAGOGIA Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental SANTOS 2009 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE PEDAGOGIA Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Educação e Ciências Humanas

DISCIPLINA: PORTUGUÊS INTRUMENTAL DOCENTE: LUCILDA SOCORRO LAGO OLIVEIRA 1º PERÍODO – 2014.1 RESENHA CRÍTICA DO LIVRO “SUPERDICAS PARA ESCREVER BEM” DE EDNA M. BARIAN PERROTTI TERESINA - PI JUNHO – 2014 FRANCISCA REGINA SILVA SANTOS RODRIGUES RESENHA CRÍTICA DO LIVRO “SUPERDICAS PARA ESCREVER BEM” DE EDNA M. BARIAN PERROTTI…

Sócrates, “o principal objetivo O hábito de ler e escrever abre as portas para as formações de cidadãos inteligentes e capacitados viverem em um mundo que a cada dia fica mais evoluído. Quando se estuda o desenvolvimento de crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita, aparecem como crianças que queriam aprender, mas falta o interesse, o estado de desenvolvimento da linguagem e a existência de dificuldade de aprendizagem da linguagem. Existem…

DCHT XXIV - FLÁVIO NOGUEIRA OLIVEIRA KÁTHIA CHRYSTINA GUEDES LEVY DE SOUZA A DAMA DO VELHO CHICO Xique-Xique 2009 A maioria dos professores tem dificuldade em lidar com a ortografia, ao mesmo tempo em que necessitam mudar suas atitudes e postura em relação ao objeto de ensino e o sujeito da aprendizagem, visto que ambos devem caminhar juntos na construção do conhecimento. No que se…

ruivinha e franzina, tinha mesmo o dom de ensinar, com toda paciência, segurava na mão de cada um de nós, nos ensinando a escrever. Porém alguns dos meus colegas tinham mais dificuldades que os outros no momento de aprender a escrever. Mas, nem por isso a professora Carla deixava de ajudar os alunos que tinham mais dificuldade. Toninho era um dos alunos que apresentava dificuldades em aprender. Ele era branco como leite, olhos cor de mel, cabelos encaracolados, cor de ferrugem, seu…

DIFICULDADES APRESENTADAS NAS ÁREAS DE APRENDIZAGEM DA ESCOLA MUNICIPAL LUIZ BATISTA DE SOUZA EM TROMBAS – GO 1. INTRODUÇÃO A leitura é a porta para a descoberta de novos conhecimentos. Desde a infância o homem desenvolve a mente, através da leitura, lendo desde gibis a livros de histórias infantis, com a continuação do hábito de ler, nos transformamos numa verdadeira fonte de informações, que devemos colocar em prática ao longo da vida, seja no nosso dia a dia ou na vida…

capazes de aprender, e que essa aprendizagem os levarão a um desenvolvimento pessoal e a uma formação de uma imagem positiva de si mesmos, e assim sendo capazes de orientarem-se a partir desse pressuposto. A escolha do assunto deu-se baseado na dificuldade que encontramos ao trabalhar a escrita e a leitura com os alunos adultos no Curso EJA – Educação de Jovens e Adultos, especialmente na 1ª etapa, que corresponde às séries iniciais. Nesse curso deparamo-nos com jovens e adultos que se…

de Junho de 2014 O filme fala de uma crianca alegre, mais que não entendia nada que a professora explicava, uma linda criança mais tinha um dificuldade aprendeizagem chamada dislexia Dislexia (do grego Δυσλεξία, dis- distúrbio, lexis palavra) é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração, que pode também ser acompanhada de outras dificuldades, como, por exemplo, na distinção entre esquerda e direita, na percepção de dimensões (distâncias, espaços, tamanhos, valores), na…

Resumo O presente artigo tem como tema: Dificuldade de leitura e escrita nos alunos nos anos iniciais. Tem como objetivo analisar as dificuldades de aprendizagem dos alunos, buscando compreender não só os fatores que tem contribuído para o fracasso escolar das crianças, como também verificar as possibilidades de a escola garantir a todos, o direito de se tornarem leitores e escritores competentes. A escola torna-se fator fundamental na aquisição do hábito da leitura e formação do leitor, pois

Transtornos e dificuldades de aprendizagem Entendendo melhor os alunos com necessidades educativas especiais João Pessoa Fevereiro/2014 Sumário 1. Introdução.................................................................................................................3 2. Objetivo.....................................................................................................................4 3. As dificuldades (contextohistórico)....................