Dificuldades De Escrever

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS Dificuldades de aprendizagem em leitura e Escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental Credenciais do(s) autor (es); Graduandos do Curso de Pedagogia pela Fundação Universidade do Tocantins Nomes dos Autores: SILVA, Adelaine dos Santos FALSONI, Flaviano OLIVEIRA, Maria Leni Alves

inclusiva. Orientadora: Professora Drª. Ana Maria Lourenço de Azevedo. Aracaju, 24 de Setembro de 2011 LINGUAGEM ESCRITA: Conquista de todos ou de alguns? ANDRADE, Marta Maria Santos. mar-tinha64@hotmail.com RESUMO A dificuldade da escrita trabalha com a questão do ato de escrever e toda sua estrutura gramatical, ortográfica, fonética, pois a construção da escrita é um dos últimos processos de aprendizagem e um dos mais complexos a ser adquirido pelo homem. Esse trabalho tem…

interação social, junto a interesses e atividades restritos e repetitivos. Dislexia é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado. Classificação A dislexia pode coexistir ou mesmo confundir-se com características de vários outros fatores de dificuldade de aprendizagem, tais como o déficit de…

da leitura e escrita, você enfrenta dificuldades? Quais são os seus maiores desafios no trabalho pedagógico com processo de ensino da leitura e escrita? Para você, o significa ler e escrever na sociedade em que vivemos? Como foi que você aprendeu ler e escrever? Você se recorda de como eram as atividades que você desenvolvia na escola no período em que aprendeu ler e escrever? O que significou para você, enquanto foi aluna, o ato de aprender ler e escrever? Em que momentos da sua…

..................11 | | Tema: Alfabetização e Leitura Título: Alfabetização e leitura – Um problema político social ou falta de motivação? 1. Introdução Segunda a autora Délia Lerner em Ler e Escrever na escola: O real, o possível e o necessário (2002, p.17): “Ensinar a ler e escrever é um desafio que transcende amplamente a alfabetização em sentido estrito.”, ou seja, saber ler é acima de tudo compreender o significado das palavras e entender o que os textos querem passar aos…

transtornos de dificuldade mais conhecido atualmente trazendo grandes repercussões, principalmente no âmbito escolar, porém quando esse transtorno é detectado faz-se necessário o esforço e a colaboração de pais e professores, além de um profissional adequado, a fim de que a criança ou adolescente supere as dificuldades decorrente do problema. 2. O QUE É DISLEXIA? Dislexia é um transtorno genético e hereditário da linguagem, que compromete a capacidade de aprender a ler e escrever com…

Disortografia Necessidade Educativa Especial no Domínio da Língua Índice Introdução Segundo Bautista (1993:9) uma criança necessita de educação especial se manifestar alguma dificuldade de aprendizagem que requeira uma medida educativa especial. Uma vez que a disortografia é caracterizada como uma NEE na aprendizagem da escrita, sendo nós futuras profissionais no campo na educação, é necessário que tenhamos um olhar atento e preocupado sobre as nossas crianças…

sabe muito bem como sair dela pela porta e não se choca contra a parede como se visse a porta ao contrario...” P20. A criança quando chega na escola toma aquele choque da novidade algo inusitado que nunca viu antes, ai que surgem os problemas e dificuldades principalmente se for uma criança pobre, sem cultura e até mesmo se sofre discriminação com seu dialeto, ela é envergonhada diante das outras crianças, criticada e até mesmo chamada de burra criando assim uma limitação na criança…

reforçando-lhe, ao mesmo tempo auto-conceitos negativos. 4. As dificuldades na aprendizagem podem ser superadas quando os alunos são devidamente estimulados e aceitos. II - MOTIVO DO ENCAMINHAMENTO a) ( ) Baixo Rendimento Escolar b) ( ) Problemas de Comportamento c) ( ) Problemas Emocionais d) ( ) Suspeita de Superdotação e) ( ) Dificuldades Auditivas f) ( ) Dificuldades Visuais g) ( ) Dificuldades Motoras h) ( ) Dificuldades de Linguagem i) ( )Outra (s)…

Memórias de infância e experiências na escola Entrei para a escola quando tinha seis anos, não fiz nada relacionado ao “prezinho”, pois minha mãe me ensinou a escrever. Então quando entrei na escola já sabia ler um pouco e escrevia algumas coisas, então os professores consideraram que eu poderia entrar direto na 1ª serie. Enquanto estava em sala observava bem que a professora dava mais atenção a alguns alunos do que a outros, com o tempo percebi que esses alunos realmente…