Dificuldades De Aprendizagem Versus Fracasso Escolar

5965/1984723813022012181 TEORIAS DA APRENDIZAGEM: contribuições para a prática docente em Ciências Naturais Cibele da Silva Lucion * Paulo Rômulo Frota ** Richard da Silva*** Resumo As teorias da aprendizagem fazem parte, dentre outros, dos conteúdos estudados na disciplina Psicologia da Educação, ministrada nos cursos superiores de licenciaturas. Historicamente, tais teorias contribuíram para as modificações sobre do olhar sobre o processo de ensino e aprendizagem, o que…

PISCOLOGIA DA APRENDIZAGEM Aula 06 – A Criança de Dois a Seis Anos identificar características próprias do desenvolvimento biossocial da criança de 2 a 6 anos enfatizando o desenvolvimento dos olhos, cérebro e da leitura, bem como o desenvolvimento das habilidades motoras; identificar características próprias do desenvolvimento cognitivo da criança de 2 a 6 anos enfatizando o desenvolvimento do pensamento; identificar características próprias do desenvolvimento psicossocial da criança

diversas instituições de ensino. Pode-se perceber que a indisciplina é um dos maiores obstáculos no processo ensino aprendizagem e no ambiente escolar como um todo. De um modo geral, a indisciplina é entendida como um comportamento antissocial e inadequado, que atinge não só a comunidade escolar, mas também, e principalmente, a família. Maria Izete de Oliveira, em sua obra, Indisciplina escolar, afirma que os fatores que podem ocasionar a indisciplina são a influência da família,…

INSTITUCIONAL E CLÍNICA JOSÉ EUGÊNIO CASTRO FERNANDES O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO DO “PROJETO COLORIR”: Jogos e Brincadeiras na Intervenção e Prevenção de Conflitos Escolares VITÓRIA 2012 2 JOSÉ EUGÊNIO CASTRO FERNANDES O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO DO “PROJETO COLORIR”: Jogos e Brincadeiras na Intervenção e Prevenção de Conflitos Escolares Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação Lato Sensu da Universidade Iguaçu, como requisito parcial para a obtenção do título de…

categorias sociais e comunidade de fala, e da cultura, sobretudo com identidade cultural. Fala também que escola tem de levar em consideração a diversidade de usos da língua e deixar de apresentar somente a variedade padrão como possibilidade única de aprendizagem lingüística. Essa nova postura poderá trazer-nos benefícios no que diz respeito às atitudes lingüísticas que, comumente, diante dos menos escolarizados, são negativas e depreciativas. Além disso, a escola estará oferecendo…

funcionários, busca de conhecimento, promoção de atitudes transformadoras e mobilizadoras, o que visa a direcionar os negócios da empresa para obtenção da excelência no atendimento às exigências do mercado e da sociedade. Palavras–Chave: Educação. Aprendizagem. Motivação. Comunicação. Desenvolvimento. INTRODUÇÃO A Pedagogia no momento atual, na condição de ciência para educação, sintetiza as contribuições das demais ciências da educação, dando unidade à multiplicidade dos…

Conceitos Básicos Domínios do Desenvolvimento São 3 – Físico, Cognitivo e Psicossocial. Desenvolvimento Físico – crescimento do corpo e do cérebro, as capacidades sensoriais, as habilidades motoras e a saúde. Desenvolvimento Cognitivo – aprendizagem, atenção, memoria, linguagem, pensamento, raciocínio e criatividade. Desenvolvimento Psicossocial – emoções, personalidade e relações sociais. “O cérebro trabalha melhor, o pensamento é mais lucido, o humor mais alegre e a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ATPS apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho e Profa. Tutora Presencial Eliane Morais Jesus Mani BAURU / SP 2014 PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO A importância da psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar

Aula 1 Nesta aula, iremos explorar o que trata a disciplina Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, o que ela propõe estudar e qual sua contribuição para nossa formação enquanto educadores e docentes. A Psicologia pode ser considerada como a ciência que estuda os processos mentais (sentimentos, pensamento, razão) e o comportamento humano e animal. As antigas concepções de inteligência e de desenvolvimento cognitivo sofreram uma revolução com as ideias introduzidas por Piaget.…

período de 11 de abril à 02 de maio de 2013, nas escolas municipais, estaduais e privadas do município de Caxias do Sul. Mostrar a realidade de inclusão de crianças e adolescentes com faixa etária de 6 a 18 anos com deficiência e/ou transtornos versus seus direitos, perante Legislação Brasileira. PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA A inclusão de crianças e adolescentes com deficiências e/ou transtornos incluídas nas escolas de Caxias do Sul, supõe de práticas pedagógicas diferenciadas,…