Dificuldades De Aprendizagem O Que São E Como Tratá Las

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARA B.T. Silvana Silveira da Costa Tubbs – RU: 575516 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo propor a intervenção psicopedagógica a partir da na análise do diagnóstico do caso de B.T. Trata-se de uma criança com dificuldades de aprendizagem, onde estas estão diretamente alentadas a sua baixa auto estima, bem como a uma situação de saúde ocorrida em uma determinada fase de sua vida. Este trabalho possui uma significativa valia com relação…

PROJETO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: Nos anos iniciais de alfabetização BRASÍLIA 2011 IDENTIFICAÇÃO: TEMA: Dificuldades de Aprendizagem PROBLEMA: Quais os principais fatores que geram dificuldades e interferem na aprendizagem das crianças matriculadas nas anos iniciais do Ensino Fundamental? OBJETIVOS GERAIS: - Identificar e analisar as principais dificuldades de aprendizagem na educação infantil. ESPECIFICOS: - Descobrir como ocorre o processo de…

UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO Nome completo do aluno: Lívia Roberta Gonçalves Nome do curso: Psicopedagogia Título do Projeto de Pesquisa 1 Tema AS CAUSAS DA DEFICIÊNCIA NOS PROCESSOS DE LETURA E ESCRITA NA CLASSE DE ALFABETIZAÇÃO 2 Problematização/ Situação-problema • Os professores reconhecem quando é adequado ensinar a pensar em situações de vivência do aluno e os pais participam da vida escolar do filho com frequência? 3 Justificativa A presente pesquisa…

Acará 2012 • Os professores reconhecem quando é adequado ensinar a pensar em situações de vivência do aluno e os pais participam da vida escolar do filho com frequência? Os problemas de crianças com dificuldades de ler e escrever e compreender dificulta o processo de ensino aprendizagem. Pesquisa concluída na escola Manoel Jose da Silva com os alunos da alfabetização e professores. A presente pesquisa intitula-se “As causas da deficiência nos processos de leitura e escrita na…

utilizado o processo leitura/escrita na classe de alfabetização. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Levantar juntamente com profissionais da educação as dificuldades na alfabetização; • Verificar a necessidade de integração de pais, alunos e professor no processo leitura/escrita; • Fazer um levantamento dos subsídios que apóiam o professor no processo ensino/aprendizagem; • Investigar se o Educador dá importância à vivência do aluno durante o ensino da leitura e escrita. JUSTIFICATIVA…

Introdução As dificuldades de aprendizagem podem ser entendidas como obstáculos ou barreiras encontradas por alunos durante o período de escolarização, referentes à captação ou à assimilação dos conteúdos propostos. Essas dificuldades podem ser duradouras ou passageiras e mais ou menos intensas. Podem levar alunos ao abandono da escola, à reprovação, ao baixo rendimento, ao atraso no tempo de aprendizagem ou mesmo à necessidade de ajuda especializada. Na atual realidade educacional,…

Dificuldades escolares sob a visão da psicopedagogia - Dificuldades de aprendizagem primárias e secundárias A atribuição multifatorial para as causas dos problemas psiquiátricos, chamado de aspecto bio-psico-social, é bastante ilustrado na questão da criança que começa na escola. Ela traz consigo, invariavelmente, as características de seu aspecto biológico, psicológico e social. Sob esses aspectos estudaremos as Dificuldades Escolares, considerando as alterações e os distúrbios…

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES - CECA CURSO DE PEDAGOGIA APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: IRINI ANDRIOLI CASCAVEL – PR 2014 CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES - CECA CURSO DE PEDAGOGIA APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: QUAL A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO ESCOLAR Pré-Projeto de TCC apresentado à disciplina de Pesquisa Educacional, sob orientação da docente Tiago Leite, do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste…

debateremos sobre as dificuldades que muitas crianças possuem em relação ao aprendizado, tend em vista os inclitos ensinamentos do guia prático em analise. Segundo o mesmo, muitas são a razões que podem limitar ou dificultar a aprendizagem, sendo que a maioria dela podemos encontrar na própria criança, como fatores organicos que demandam disfunção ou imaturidade neurologica, sindromes, más-formações e lesões. No entanto, existem outras causas que comprometem o sistema de…

institucionais. Para muitas crianças essa disciplina ainda é vista como um “bicho de sete cabeças”, pois são muitas as dificuldades que surgem no processo de aprendizagem da mesma. Dificuldades essas que nem sempre advêm do mal interpretar e da indisciplina ou atenção do aluno. Muitas vezes essas dificuldades se dão como consequências ou sintomas de distúrbios como a Discalculia e a Dislexia, não se trata de preguiça como pensam muitos pais e professores desinformados. Em outros casos…