Dificuldades De Aprendizagem No Segundo Ano Do Ensino Fundamental

GROSSO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA A ABORDAGEM CLIMATOLÓGICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: AS DIFICULDADES EM DIFERENCIAR CLIMA E TEMPO CUIABÁ-MT 2014 EMANUELLE CRISTINA AMORIM DE JESUS A ABORDAGEM CLIMATOLÓGICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: AS DIFICULDADES EM DIFERENCIAR CLIMA E TEMPO Pré-projeto elaborado pela acadêmica: Emanuelle Cristina Amorim de…

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E O PAPEL DO DOCENTE DOS ANOS INICIAIS Jessica Maria M. da Silva.1 Morgana Oliveira do Vale.2 Rita de C. A. de Azevedo.3 prof. orientador :Davi Libânio 1.RESUMO

possibilidades na utilização do lúdico como proposta metodológica alternativa para o ensino da Matemática TUCUMÃ 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CLEONICE MARTINS DA SILVA LUCINEIDE OLIVEIRA DOS SANTOS SOUZA WEZILAINE CABRAL DE SOUZA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Limites e possibilidades na utilização do lúdico como proposta metodológica alternativa para o ensino da Matemática …

DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR Angela Maria Magalhães Abreu O ENSINO DO GÊNERO FÁBULA: RELATO DE UMA ESPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Pacajá – 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR Licenciatura em Letras Angela Maria Magalhães Abreu O ENSINO DO GÊNERO FÁBULA: RELATO DE UMA ESPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Relato de experiência apresentado à…

.......4 1.0 - A Avaliação nos anos iniciais de ensino fundamental 4 1.1 – Memorial “A avaliação na minha vida escolar”. 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................8 REFERÊNCIAS............................................................................................................9 INTRODUÇÃO Esta produção textual tem como foco o estudo sobre a avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental bem como refletir…

Edjandra de Oliveira Mota Janete dos Reis Dutra Soares Lílian Nascimento O papel do Psicopedagogo na escola: Dificuldade de Leitura e Escrita Quaraçu – Bahia 2011 Edjandra de Oliveira Mota Janete dos Reis Dutra Soares Lílian Nascimento Dificuldade de Aprendizagem: Leitura e Escrita Monografia apresentado à Faculdade…

SANTOS CAMPAGNOL YARA BEATRIZ PEREIRA DOS SANTOS DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM SANTANA DE PARNAÍBA 2012 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE SANTANA DE PARNAÍBA COLÉGIO MUNICIPAL VER.REINALDO A. SANTOS FERREIRA GABRIEL ELIAS PEREIRA DOS REIS GISELE SANTOS OLIVEIRA MATHEUS DE OLIVEIRA GUEDES NATALIA PEIXOTO DE SA RAQUEL MANNA CABRAL THAIS DE LIMA SANTOS THAYNA DOS SANTOS CAMPAGNOL YARA BEATRIZ PEREIRA DOS SANTOS DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM SANTANA DE PARNAÍBA 2012…

A História da Matemática na aprendizagem dos números inteiros no sexto ano do Ensino Fundamental Rosana M. Cabral Marger V. C. Viana RESUMO A História da Matemática confunde-se com os primórdios da humanidade e com a necessidade que o homem primitivo tinha de contar quantidades de alimentos, pessoas e animais, surgindo, daí, o conceito de número. Com a evolução humana, a percepção de diferenças e semelhanças nas contagens primitivas permitiu o surgimento das primeiras…

INTERDISCIPLINAR E LÚDICA PARA O TRABALHO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, VISANDO A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA DE 7 E 8 ANOS, BASEANDO-SE EM CARACTERÍSTICAS DA MODALIDADE ESCOLA RURAL. PROPOSTA DE ESTÁGIO SANTA MARIA 2010 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA - CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA DIURNO MARIANI PASE LEITE UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR E LÚDICA PARA O TRABALHO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, VISANDO A…

Outubro 2011 Introdução……………………………………………………………………………3 1- O Desenvolvimento Cognitivo…………………………………………………...4 2- A Construção do Pensamento Lógico Matemático……………………………...5 2.1 – A Construção do Conceito de Número…………………………………… 3- Dificuldades de Aprendizagem………………………………………….....8 3.1 – Discalculia aléxica/agráfica……………………………………………8 3.2 – Discalculia visoespacial……………………………………….………...9 4 – Causas e Prevalência da Discalculia…………………………………………14 5 – Diagnóstico e a sua…