Dificuldades De Aprendizagem Na Leitura E Escrita Nas Series Iniciais

PRAZER PELA LEITURA Alonso Gregório da Silva RA 219.286 Bruna Fernanda Barbosa da Silva RA 203.971 Gessica Patrícia Caetano RA 203.963 Solange Honório da Silva Menezes RA 203.960 Valparaiso – SP Dezembro/2011 Alonso Gregório da Silva RA 219.286 Bruna Fernanda Barbosa da Silva RA 203.971 Gessica Patrícia Caetano RA 203.963 Solange Honório da Silva Menezes RA 203.960 DESPERTANDO NA CRIANÇA O PRAZER PELA LEITURA

PERNAMBUCO – UPE CAMPUS GARANHUNS PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARFOR – TURMA V DISCIPLINA: PROJETO DE PESQUISA O PROCESSO DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL GARANHUNS 2014 O PROCESSO DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, da Universidade de Pernambuco – UPE Campus Garanhuns, como requisito para a…

1 DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA ESCRITA1 (DAE): INVESTIGANDO ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tatiana Palamini Souza Pedagoga e Psicopedagoga Centro Universitário Adventista de São Paulo tatiana.souza@unasp.edu.br Edna Rosa Correia Neves Psicóloga, Psicopedagoga e Mestre em Educação Centro Universitário Adventista de São Paulo Universidade Estadual de Campinas ednacneves@yahoo.com.br 2 DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA ESCRITA (DAE): INVESTIGANDO ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL…

social, junto a interesses e atividades restritos e repetitivos. Dislexia é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado. Classificação A dislexia pode coexistir ou mesmo confundir-se com características de vários outros fatores de dificuldade de aprendizagem, tais como o déficit de atenção/hiperatividade,dispraxia,…

RESUMO CÁPITULO 4 DO PLT O professor tem um papel muito importante na aplicação da leitura para o aprendizado da criança, porém uma vez a leitura e a escrita caminhando juntas, o papel do professor se torna desafiador. Para isso, ele deve buscar o conhecimento prévio do aluno traçando algumas estratégias: Ler a introdução para identifica o tema; Ler a primeira sentença de cada parágrafo ou capítulo; Analisar os vários elementos do texto: título e subtítulo, imagens, gráficos, tabela e…

importante a esse processo. Entende-se que a aprendizagem deve ser percebida como ponto de partida; uma sociedade igualitária e como acontece na atual sociedade projetos que envolvam todos os indivíduos de forma clara e ainda seus autores como podem contribuir para que entendamos a determinada forma de se viver socialmente. A prática supervisionada (ATPS) vem sendo estruturada como necessidade de organização das propostas pedagógicas que promovam a aprendizagem e o direcionamento das…

sete anos e seis meses de idade, freqüenta a primeira série do ensino fundamental numa escola pública municipal. Freqüentou a pré-escola e desde aquele ano observou que suas habilidades e desempenho apresentavam abaixo do esperado para sua idade. Foi informado à família através de avaliação descritiva a dificuldade constatada durante o ano letivo. A família observou que Y.L.R. apresentava dores de cabeça e tonturas. Ao ingressar na 1ª série do ensino fundamental, observou que os…

o aluno aprende primeiro uma série de palavras e depois parte para a associação entre o som e as partes das palavras. Pode utilizar cartilhas. Linguagem total ("whole language") Defende que os sistemas linguísticos estão interligados, e que a segmentação em imagens ou sons deve ser evitada. Os estudantes são apresentados a textos inteiros, já que acredita-se que "se aprende lendo". Em sala de aula, o professor lê textos para os alunos, que acompanham a leitura com o mesmo texto,…

ATIVIDADES Iniciando a conversa 05 Aprofundando o tema 06 Direitos de aprendizagem, heterogeneidade dos aprendizes e atendimento à diversidade, no final do ciclo de alfabetização: diagnosticando e organizando as crianças na sala de aula  06 Atendendo à diversidade: o trabalho com todas as crianças no dia a dia, usando diferentes recursos didáticos 19 Compartilhando 31 Direitos de aprendizagem: componente curricular Arte 31 A colaboração de…

encontro ali já anunciado, sem que ainda fosse nomeado, o conceito de letramento, que se firmaria posteriormente, e, de forma implícita, as relações entre esse conceito e o conceito de alfabetização; Para prevenir sobressaltos, adianto, já neste momento inicial de minhas reflexões, que meu objetivo será defender, numa proposta apenas aparentemente contraditória, a especificidade e, ao mesmo tempo, a indissociabilidade desses dois processos – alfabetização e letramento, tanto na…